教学反思怎么写

2022-04-12 00:06:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教学反思怎么写



1、本节课我讲的时间有多少 2、我讲话的音怎样 3、我的体态语是否丰富 4、我在教室里怎样走动 5、微笑教学了 6、训斥学生了 7、授课后感到乐吗 8、导致我心情佳的事件 9、尊重学生例

10、我感到最自豪的教学活动是什 状况 1、学生听课时反映如何 2、学生学习状描述 3、学生的合作况。

4、本节课的异观点(学生姓名、点) 5、意外发 生的闪光点。

6、对 学生,关 事件,课后应该找谈话 、方 1、关注现实生的情况。

2、所任学科与他学科的融会贯通况。 3、师生对话形

4、师生交往互状况,改进措施。 5、那些教学设取得了预期效

6、非预期性事(处理方法,怎样理更机智)。 状况 1、这节课从学那里学到了什

2、在什么样的形下,感到与学生系最密切 3、哪些精彩片值得仔细地咀 4、哪些突发事让我措手不及

5、什么时候、么情景下感到最焦或沮 6、自己感觉,节课成功

7、如果给我重的机会,在哪些方我将做得更好 8、其他值得研的问题。






对于教师来说,反思教学”就是教

师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结它是一种用来提高自身的业务,改进教学实践的学习方式,不断对自己的教育实践深入反思极探索与解决教育实践中的一系列问题。进一步充实自己,优化教学并使自己逐渐成长为一名称职的人类灵魂工程师。简单地说,教学反思就是研究自己如何教,自己如何学。教中学,学中教。因此,如何写好教学反思呢笔者从以下几个方面与大家探讨:

1、写成功之处

教学过程中达到预先设计

教学目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;层次清楚、条理分明的板书;某些教学思想方法的渗透与应用的过程;教育学、理学中一些基本原理使用的感触;教学方法上的改革与创新等等,详细得当地记录下来,供以后教学时参考使用,并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新,达到光辉顶点。

2、写不足之处

即使是成功的课堂教学也难免

有疏漏失误之处,对它们进行系统的回顾、梳理,并对其作深刻的反思、探究和剖析,使之成为今后再教学上吸取教训,更上一层楼。

3、写教学机智 课堂教学中,随着教学内容的展

开,师生的思维发展及情感交流的融洽,往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感,这些”智慧的火花”常常是不由自主、突然而至,若不及时利用课后反思去捕捉,便会因时过境迁而烟消云散,令人遗憾不已。

4、写学生创新 在课堂教学过程中,学生是学习

的主体,学生总会有”创新的火花”在闪烁,教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解,这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广,而且对学生也是一种赞赏和激励。同时,这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善,可以拓宽教师的教学思路,提高教学水平。因此,将其记录下来,可以补充今后教学的丰富材料养分。

5、写”再教设计 一节课下来,静心沉思,摸索出

了哪些教学规律;教法上有哪些创新;知识点上有什么发现;组织教学方面有何新招;解题的诸多误区有无突破;启迪是否得当;训练是否到位等等。及时记下这些得失,并进行必要的归类与取舍,考虑一下再教这部分内容时应该如何做,写出”再教设计”,这样可以做到扬长避短、精益求精,把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。

总而言之,写课后教学反思

在及时,贵在坚持,贵在执着地追求。一有所得,及时写下,有话则长,无话则短,以写促思,以思促教,长期积累,必有”集腋成裘、聚沙成塔”的收获。以上是笔者对教学反思撰写一些看法,可能还有很多错误,希望老师们在教学实践中批评指正。笔者也将根据自己教学反思认知和研究深入进行修正。 精心搜集整理,只为你的需要




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