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我身边的师德榜样
有人说做教师是一件苦差事,除了繁重的教学任务以外,还有没 完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职 业,自己的言行举止处处都要做到“为人师表”,难!可见,教师的工 作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。没有惊天动地,没有 气吞山河,只是那么普普通通、平平常常,平常得近乎琐碎。这就是 我们教师的生活写照.但就在这平淡、琐碎中,就在我的身边,却涌现 出许多值得我学习的师德榜样.
爱生如子的李老师
李老师,是我们学校年纪较大的老师,他没有什么豪言壮语,也没 有轰轰烈烈的伟大事迹,但从他身上我却看到了作为一名乡村小学教 师的优良品质。李老师是个非常爱孩子的一人,和他共事的两年多的 时间里,从没看见他严厉地批评过谁,他性格非常温和,说话也总是很 温和的,就连批评孩子的口气都不严厉,但孩子们都愿意听他的话, 因为他们知道李老师说得非常有道理。
李老师不但对学生有爱心,而且治学严谨。他有一套独特的教学 风格,在每一节课上每位学生都能得到平等的教育。他非常注重学生 的自主学习,课堂上始终坚持让每一位学生动脑思考、动口表达、动 手练笔。他所在班级的学生语言表达能力和写作能力都很强。
工作严谨的胡老师
胡老师为人非常谦虚、质朴,多年执教毕业班,有着丰富的教学 经验。在他的带领下,整个六年级团结奋进,学习劲头高涨•胡老师在
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教学上非常严谨,上课思路清晰,遇到问题一定要寻求问题出现的原 因所在,直到成功解决问题•六年的级的学生已经步入青春期,思想很 叛逆,但胡老师的班主任工作有规则和制度,并且注重情感交流,他调 教的班级学生非常听话,严的时候严格,松的时候放松,很多事情心平 气和的就能被他处理的非常好,整个班级氛围很和谐.在平时的日常 生活中,胡老师还非常注意身边的小事,让学生觉得老师就在他们身 边,时刻在关心他们。如头发长了,提醒一下该理发了;衣服脏了,提 醒该换洗了……他常说:教师的爱,是照亮学生心灵窗户的点点烛光。
敬业爱岗的张老师
张老师是学校最年长的老师,也是学校最有耐心的老师。每个新 学年张老师总是乐呵呵的接上新升上来的一年级,一年级的小孩课堂 纪律还不规范,我行我素还不守规矩,但是张老师不厌其烦的教他们 课上课下的各种规矩。在我的印象里,张老师对待犯了错误的小朋友 也是温和的教育。课间,张老师喜欢和我们开玩笑,但他工作上,热爱 学生,敬业爱岗的师德风范更让我敬佩。在教学上,他一丝不苟,每一 节课,都早早地做好了充分的准备工作,从不打无准备之仗。对学生 更是关爱有加,在生活学习方方面面都尽心尽力.
“师德”是爱,更是一份沉甸甸的责任。作为教师,要做到能爱、 善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”
,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性, 要爱他们成长中的每个过程。要以爱动其心,以
严导其行;“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁, 持之以恒;“爱”要面向全体学生.“金凤凰”固然可爱,而“丑小 鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说 教。
“师德”是良心,是高尚中的朴素,它没有闪闪的金光,而且素的 不着痕迹,就像春天的小雨,无声无息的飘落下来,滋润着学生的心, 浸润着同事的心。而现在,我就工作在这些朴素而又高尚的人们身边, 他们的高尚的心成为阳光般的能源,营造出温暖和谐的氛围。他们用 平凡书写伟大,用普通孕育崇高。小而言之,他们是身边的师德榜样; 大而言之,他们是祖国教育的脊梁。这就是我身边的师德模范。
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