《书愤》教案

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《书愤》教案

【三维目标】

知识与能力：了解陆游的生平，知人论世，把握作者的思想感情。

过程与方法：通过对南宋朝代背景的了解，掌握南宋爱国诗人和词人的思想感情。 情感态度与价值观：学习陆游的爱国精神和人格力量。 一、由《示儿》导入

“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。” 二、关于陆游和背景知识

1.陆游(1125-1210)，字务观，号放翁。越州山阴(今绍兴)人，南宋著名爱国诗人。诗人一生“寄意恢复”，但为朝廷里的投降派所阻，始终未能实现。他的诗既有深刻的现实生活内容，又有积极的浪漫主义精神。抗金救国的理想和壮志难酬的苦闷，形成无法统一的矛盾，由此迸发出的火一般的激情和难以压抑的愤懑构成他诗歌的基调。风格雄浑豪放，语言通俗流畅，明白如话。 2.写作背景

此诗作于孝宗淳熙十三年(1186)春，这时陆游退居于山阴家中，已是六十二岁的老人。从淳熙七年起，他罢官已六年，挂着一个空衔在故乡蛰居。直到作此诗时，才以朝奉大夫、权知严州军州事起用。因此，诗的内容兼有追怀往事和重新立誓报国的两重感情。 三、鉴赏品味诗歌

1．解题：“书”——书写；

“书愤”——书写内心的愤懑。

2.结合注释，翻译诗歌大意

首联：年轻时就立志北伐中原，哪想到竟然是如此艰难。我常常北望那中原大地，热血沸腾怨气如山啊。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（《出师表》这篇文章真是举世闻名，千载以来谁又能与诸葛亮相比呢）

颔联：记得当年在瓜州渡痛击金兵，雪夜里飞奔着楼船战舰。秋风中跨战马纵横驰骋，收复了大散关捷报频传。

颈联：想当初我白白地自认为是边防上的长城，到如今对镜照看衰老的头发早已花白，盼北伐盼恢复都成空谈。

尾联：我缅怀那诸葛孔明，出师表真可谓名不虚传，有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁，率三军复汉室北定中原！






3.内容概括：本诗主要写了诗人哪两个方面的内容？ 一是诗人当年渴望万里从戎、以身报国的豪壮理想； 二是诗人如今感叹壮志难酬、无路请缨的悲愤心情。

这两者相互激扬：愈是悲愤，他对理想愈是执着；对理想愈是执着，他的悲愤愈是强烈。

4.颔联既是叙事，也是写景，在写景上有什么特点？你还能举出一例运用了此种写法的其它诗句吗？

明确：用六个名词（意象）直接组合，不加任何修饰语，勾勒出了两幅气壮山河的战争图画，形象地概括了25年前两次胜利的战斗：瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得。意在表明南宋人民具有保卫自己国土的伟大力量，也使诗人的恢复之志具体化，可以想见他当年投身战斗恢复失地的强烈愿望。

示例：①枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——马致远《天净沙·秋思》

②鸡声茅店月，人迹板桥霜。 ——温庭筠《商山早行》 5.“塞上长城”实际上是一个典故，一个什么典故？诗人用这个典故有什么作用？

典故：《南史•檀道济传》宋文帝要杀名将檀道济，檀大怒道：“乃坏汝万里长城！”

作用：①南宋名将檀道济曾自诩为万里长城，陆游以长城自比，表明诗人对檀道济的敬仰，希望能像他一样驰骋沙场、建功立业；②檀道济对当权派自毁长

城的痛斥，也喊出了诗人的心声，揭露了南宋统治者摧残抗战力量的愚蠢。 6.我们结合《出师表》的内容来看，诗人为什么大力赞赏《出师表》？ 明确：诸葛亮在《出师表》中曾说过“鞠躬尽瘁，死而后已”，“北定中原，兴复汉室”，诗人正是以此自勉，以诸葛亮自况，表明他至死也不会放弃恢复中原

之志。 7.诗题为《书愤》，就全诗看，陆游所“愤”之事有哪些？这些“愤”的根源是什么？

明确：①空有爱国之情，报国无门之愤；② 奸臣当道，佞人作梗，理想落空之愤 ③有心讨贼，无力回天之愤；④年老垂暮，心有余而力不足之愤

整首诗歌，虽无一“愤”字，但字字是愤，句句是愤。 四、比较阅读

联系社会背景和作者身世，比较陆游此诗和杜甫《蜀相》，说说他们在歌颂诸葛亮功绩、抒发个人情感和表现手法等方面有哪些不同？

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