《飞天凌空》导学案

2022-08-17 22:09:24 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《飞天凌空》集体备课导学案

年级：八年级科目：语文主备人：辅备人：

第一课时

一、学习目标： 1.解决文章中的生字词 2.解决一些词语的意思

3. 这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？二、自主学习：(题目和要求) 1、字音

凌空（）掠过（）翘（）屏息（）刹那（）酷（）潇洒（）绷直（）缭（）轻盈（）悄然（）沸（）由衷（）敛声（） 2、词语解释 1.悄然： 2.轻盈： 3.潇洒： 4.翘首： 5.眼花缭乱： 6.从容不迫： 7.震耳欲聋：

三、合作探究：

1、这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？ 2、本文按照什么顺序来记叙的？能不能列出课文的结构提纲。四、精讲解疑

1、“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云

似的在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”这段描写运用了什么手法？有什么作用？

2、文章是怎样用特写镜头来正面描写吕伟跳水过程的？五、达标测评：（测评习题）

1.这篇新闻特写写的是。

2.本文写吕伟跳水动作用了分解法，连贯的跳水动作被分

解为、、三个步骤逐一刻画。如、、、、等等。这一系列把吕伟的“5136” 这个高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象，让读者产生了比看电视还要深刻地印象，这就是典型的特写形态。

第二课时

一、学习目标

1.了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点； 2.认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言； 3.了解事件背景，体会文章表达的情感。二、自主学习 1、背景介绍 2、新闻 3新闻特写三、合作探究

在文中第二部分，记者用诗画般的语言，生动形象地再现了中国跳水姑娘吕伟夺魁的精彩瞬间，字里行间，盈溢着动态美，请同学们认真读二、三、四自然段，品味动词的精妙。四、精讲解疑

1、采用了什么写作方法，有什么效果？

2、课文除了运用侧面描写，对比烘托的写法外，还善于运用一些修辞手法，你能找出来吗？

3、最后一段引用一个印度观众的话有何作用？五、达标测评

1、新闻的五结构：

2、最后一段引用一个印度观众的话有何作用？