教师个人职业发展规划

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“新的起点，不变的追求”

—— ****学校 新学期教师个人职业发展规划

教师姓名



任教学科

语文

工作年限

年

个人职业发展规划

作为新时代的教师，不能固步自封，应该不断学习，不断提高自身的素质。为了使自己得到更大的提高，更好地发挥自己的能力，特订定个人职业发展规划： 一、自我现状分析

优势方面：本人热衷教师职业，有一颗热爱学生的心，有较强的责任心和进取心，相信这“三心”对我在今后的教学工作及学生管理有较强的推动作用。

不足之处：专业素养方面，由于自己并非语文教育专业出身，我还无法完全了解一些相关的语文教育方面的理念。这一方面可以说是我最薄弱的环节。但是大学的学习生活培养了我较强的学习能力，对于这不断更新的教育理念我有把握能够很快地适应。专业提升方面，正因为自己具备了在小学从事教育教学工作的能力，所以相信只要自己不断进取，不断学习，自己一定能够胜任小学语文教学工作。 二、新学期发展目标

（一）总体发展目标首先为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作，严于律己，率先垂范。树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想，并应用于平时的教学工作中。同时，我还须研究教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，形成独特的教育教学风格，力争做一个优秀的语文教师。在自己理论提升与教学实践的基础上，尽全力协助学校领导和相关




部门完成工作，争取做一个合格的班主任。总之希望自己能够尽快成为一名合格的小学语文老师。

（二）认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材；积极备课，认真上好每一堂课；扎实自己的教学基本功。阅读有关教育方面的名著，多积累；提高自己的教育教学能力和教育艺术，做一名学生喜欢的教师，争取当上优秀班主任。积极参加学校及教育局组织的各种活动，学习音乐、美术、舞蹈等，全面提高自己的能力，使自己成为一个全能型的教师。

（三）加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

(四）坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的管理原则，增强自己的管理能力。而不是一种强加式的管理，培养学生自己管自己的能力。

（五）多听校内、校外的教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、交流学习等形式，来提高自身的业务水平。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的新教师。

三、新学期实现发展目标的措施和渠道。

（一）多抽时间认真研读《小学语文课程标准》，领会本次课标修订的精神和意图，学习高效课堂教学模式的具体操作步骤和方法，并能在尝试的基础上探索出适合本班学生实际的课堂模式。

（二）主动和同年级组老师就课堂教学中遇到的实际问题进行研讨交流，并能在第一时间写好每堂课的教学反思，尤其是问题的整理和记录，并且保证反思的及

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