幼儿园中班优秀美术公开课教案《制作风筝》含反思

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小朋友园中班优秀美术公开课教案《制作风

筝》含反思



【--中班美术教案】

中班优秀美术公开课教案《制作风筝》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友尝试制作简洁的风筝，并享受放风筝的乐趣，知道风筝的来历，了解风筝的多种造型和点，增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐，快来看看小朋友园中班优秀美术公开课《制作风筝》含反思教案吧。



活动目标

1.知道风筝的来历，了解风筝的多种造型和点。 2.尝试制作简洁的风筝，并享受放风筝的乐趣。 3.增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。 4.培育小朋友动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

活动预备

1.收集各种各种各样的风筝实物和图片，布置风筝展。 2.《潍坊风筝节》老师教学资源。

3.风筝骨架一副，面纸一张，尾纸2张，棉线一根(见小朋友活动资源包)，未装饰风筝1个。

活动过程



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一、设置情境，导入主题。

1.老师出示风筝实图，让小朋友观赏各种各样的风筝，了解风筝制作材料的多样性。

今日，老师请大家一起参观风筝展，你们快乐吗? 2.老师提出要求：认真观看，会把风筝的隐秘找出来!引导小朋友从造型、图案、颜色等方面绽开争论，发觉风筝的不同特点。

老师提问：

(1)你看到的是些什么风筝呀?他们是用什么做的? (2)风筝上画着什么图案?这些图案有什么他点?为什么要把风筝做成左右对称?(风筝左右对称这样能使风筝两翼保持平衡，不会掉下来。)

(3)风筝的颜色看上去怎么样?为什么风筝用艳丽、美丽的颜色?引导小朋友发觉艳丽的风筝即使飞的很高也能看得到。

二、引导小朋友争论风筝的简洁构造，激发小朋友制作风筝的愿望。

老师提问：风筝后面有个硬硬的是什么呀?(介绍骨架、风筝面),我们放风筝是手里牵着的是什么呀?(介绍线和飘带)你们想不想也来做个有骨架的风筝呀?

三、小朋友设计图案，并尝试制作简洁的风筝。 引导小朋友设计自己喜爱的风筝样式，提示小朋友留意图案的对称。完成后老师指导小朋友粘贴风筝的尾巴，系好长线绳。

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