五年级音乐下册第1课《编花篮》教案湘艺版

2023-02-21 03:30:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《编花篮》

教学目标：

1、情感态度与价值观：通过歌曲的学习，感受河南民歌的（怎样的）特色，有进一步了解河南地区独特音乐风格的欲望。

2、过程与方法：通过聆听、模仿、合作、对比、表演、感受河南民歌的风格，并能积极地学唱。

3、知识与技能：在充分的聆听过程中分析乐谱，并能唱出河南民歌的韵味；在学唱过程中掌握甩腔、装饰音和滑音的唱法。（怎样的音色——比较准确地，怎样的情绪）教学重点：

引领学生充分地挖掘旋律特点、歌词特点，把握好歌曲的风格特点。教学难点：

在活动过程中，培养学生们对民族音乐的喜爱。教学过程：一、组织教学

1、听《编花篮》伴奏进教室。 2、师生问好。二、导入新课 1、引出河南。

师：老师觉得你们很中！唉？有些同学皱着眉头，知道我在用哪里的方言在向你们问好吗？我用的是河南方言（用河南话），意思是说你们很棒！师：今天啊！老师就要带你们走进河南。 2、介绍河南的三大特色。

师：同学都知道河南位于黄河的中下游地区，那里可是咱中国的文明发源地之一，所以河南的方言就特别讲究“字正腔圆”。而且哪里人们的性格也十分的豪爽、热情！那么想了解河南就必须了解河南的三大特产。（为下面学习歌曲做铺垫） 1）了解河南豫剧。

师：第一大特产河南豫剧，你们听过河南豫剧吗？生：或有或无。

师：如果你没听过可是太可惜了，它可是我国的名戏之一啊！那么既然今天来了就给大家唱上一段！

【师演唱河南豫剧《花木兰》经典唱段《谁说女子不如男》】设问：知道老师唱得是谁吗？哪位女英雄？生：花木兰

师：老师带了的就是河南豫剧《花木兰》的经典唱段《谁说女子不如男》。

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