高中语文表达技巧

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高中语文表达技巧

[高中语文表达方式]高中语文表达技巧

记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代.在写事文章中应用较为广泛. 1、记述的顺序通常可以分成承叙利亚、插叙、倒叙三种.

(1)顺叙是写记叙文最常用、最基本的方法,一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述.顺序作用：采用这种方法,能使文章的层次同事件发展的过程基本一致,就容易把事件记叙得有头有尾,脉络清晰.顺叙的方法可分为以下几种：一是完全按时间顺序记叙,二是以地点的转换为序来叙述事件,三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件.

(2)插叙,就是根据抒发的须要,把事件的结局或某个最注重的片断加在前边描述,然后再从事件的结尾按原来的发展顺序展开描述.插叙设置悬念,迎合兴趣,波澜起伏

(3)插叙,是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容,然后再接着叙述原来的内容.插叙丰富内容,深化主题,曲折有致

2、记述的人称：第一人称、第二人称、第三人称

(1)第一人称：叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感. (2)第二人称：进一步增强文章的抒情性和亲切感,易于感情交流.

(3)第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时空的限制,反映现实比较灵活自由.

描绘就是把描绘对象的状貌、情态描绘出来,重现给读者的一种表达方式.它就是记叙文,特别就是文学创作中的主要表达方式之一.在通常的抒情、议论、说明文中,有时也把它做为一种辅助手段.描绘的手法运用得不好,能够细腻传神、生动形象,并使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受猛烈的艺术感染. 1、从描写的对象上分：

(1)人物描写(肖像描绘、动作描绘、语言描绘、心理描绘等)

(2)环境描写(自然环境、社会环境：其作用是交代人物活动的背景;点明事件发生的时间和地点;渲染气氛;烘托人物的情感和思想;推动情节发展;突出主题); (3)场面描绘(劳动场面、自学场面、会议场面、活动场面……); (4)细节描写(对象可是人、物、景),作用是小中见大,于细微处见精神.


2、从描绘的方法上分后：

(1)正面描写,正面直接表现人物、事物;

(2)侧面描绘,就是侧面衬托注重人物、事物.除了白描(莫费特勾勒,生动传神)和工笔(工笔细描,细腻入微). 3、从描写的角度上分： (1)动态描绘和静态描绘 (2)整体与局部描写 (3)虚与虚的描绘

(4)视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉等

议论就是作者对某个议论对象刊登看法,以说明自己的观点和态度.它的促进作用是并使文章独特、深刻,具备较强的哲理性和理论深度.在议论文中,它就是主要表达方式;在通常记叙文、说明文或文学作品中,也常被当做辅助抒发手段. 论证方法有：

1、举例(或事实)论证(促进作用：具体内容真的,读者不易拒绝接受,进一步增强表明力);

2、道理论证(有时也叫引用论证); 3、比较论证：投影论证、正反对比论证; 4、比喻论证 5、因果论证

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