学校核酸检测演练工作总结二篇

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学校核酸检测演练工作总结



为进一步检验我校新冠疫情防控工作应急处置响应能力，保证快速、高效、有序做好全员核酸检测工作，实施科 学精准防控，切实保障师生身体健康和生命安全，依据各级 疫情防控有关要求，结合我校实际，我校教职工及XX年级学生于XX月XX日下午两点参与新冠疫情核酸检测应急演练活动。现将有关情况总结如下：

一、演练分为“设定预案，确保演练有效”、“确定采样场所，设施设备完善”、“科学规划线路，避免交叉感染”、“人员分工合作，高效有序应对”、“预演检测流程，严守标准规范”五个流程。

二、在工作人员的指挥下，班主任组织学生保持1米以上距离，有序进入检测等候区。

三、学校在操场设置了等候区、检验区、采样区、医废暂存区、样品转运区、缓冲区、进口、出口等分区，并用警戒带进行分隔。现场工作人员互相配合，各司其职，整个演练过程有条不紊。

防疫不松懈，演练筑防线！通过此次师生核酸检测演练 活动，教师更加明确责任，积累了实战经验，加强了监测与与处置疫情的能力，同时也为应对春季疫情常态化防控工作



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打好基础。



中心小学核酸检测应急演练总结



为不断提升新冠疫情防控应急处置能力,加强核酸检测应急队伍建设,确保各个环节的工作能够顺利有序开展,保障师生身体健康和生命安全。XX月XX日上午，XX中心小学开展核酸检测应急演练，先将本次演练活动总结如下： 李校长在晨会为学生们讲解，核酸检测的流程步骤。全体教师开展核酸检测工作安排会议，李闯校长将演练流程，注意事项做一说明。

一、等候区。提前安排好检测年级和班级的顺序，由班主任带上自己的手机和身份证走在队前，跟班教师在队尾，学生佩戴口罩、持二维码保持前后间距一米以上整队进入等候区。

二、体温测量区。在班主任的带领下，学生逐次进行测温，准备扫码并登记个人信息。如出现高温师生立即由工作人员带入临时隔离区，经询问和再次测温后进行相应的安排。

三、扫码登记区。班主任先用个人手机中的“西安市个人电子识别码”扫码或扫个人身份证（二选一），再扫学生的二维码，绑定学生信息。每扫一名学生的二维码，该学生随即在工作人员处报自己的姓名，由信息登记人员在工作平



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台上输入学生信息。（一个班有多少名学生，班主任就要扫多少次一码通或身份证，学生扫完码后，班主任再把身份证扫一次同时用手机一码通扫码登记自己信息。跟班教师用手机扫码，刷身份证，一个班的检测就结束了。）

四、采样区。学生扫码并登记完信息后，沿指定通道进入采样区，先把二维码交给医护人员扫码，同时摘掉口罩配合医生采样。（提示学生采样前30分钟勿嚼口香糖，过量饮水以免采样时引起咽部不适，可带好纸巾，有痰吐在纸巾内投入指定垃圾桶）。

五、撤离。采样结束后，学生带好口罩拿好自己的二维码有序撤离，要求保持队形回教室。

本次演练活动在全体工作人员的共同努力下，演练活动井然有序、顺利完成，对我校后期开展全校范围全员核酸检测积累了重要工作经验。





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