四年级语文分层作业设计

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观潮

A档：认真做一做，你能行！

一、在带点字的正确读音后面划√。

笼罩（lóng lǒng） 薄雾（bó báo） 余波（bō pō） 风号浪吼（háo hào） 二、写近义词。

霎时（ ） 昂首（ ） 颤动（ ） 三、根据意思写词语。

（1）形容聚集的人极多。（ ） （2）形容隐隐约约。 （ ）

（3）没有风浪，比喻平静。 （ ） 四、根据课文内容填空。

潮来了，作者先听见远处传来_______________，好像____________。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_______________，好像_______________。当潮头奔腾西去后，江面依旧____________。 五、按顺序排列下面的句子，用序号表示。

（ ）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 （ ）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。

（ ）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。 （ ）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。

（ ）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。



B档：蹦一蹦，跳一跳，开动脑筋，老师相信你！

一、课内知识完成

1、书中的比喻句很多，请你把它摘录下来：

__________________________________________________ __________________________________________________ 请你根据下面给出的对象，仿写比喻句：

西湖_______________________________________________ 狂风_______________________________________________ 乌云_______________________________________________ 雨点_______________________________________________

聪明在于勤奋



天才在于积累


2、填空：

潮来前，江面 ；潮来时，只听见________________只看见_______________________，到了近处，听见______________________，看见_______________________；潮头过去时，听见_____________________，看见__________________。这真是“八月十八潮，壮观天下无！”

3、作者通过听到的和见到的两个方面，运用了比喻手法写出了钱江潮的气势，写出了钱江潮的壮观。请你也用这种方法把雷雨的气势和壮观写出来。

4、读课文，在文中找到与宋朝诗人杨万里的诗句‚海涌云为郭，江横玉系腰‛相对应的句子，请摘录下来。



C档：勇攀高峰，你是智慧的小勇士！



航天飞机

一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯冲，一会儿爬高，一会儿翻筋斗，觉得很得意。

突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便无萫无踪了。飞机想：“这是什么呀？怎么飞得这样快呢？”

他找到智慧老人，想问个究竟。智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，他只需要飞行七分钟，而你却要四个多小时呢！”智慧老人停了停，又说，“航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。”

飞机越听越不自在，他想，今后也许再也用不着我去飞翔了，便将起落架放了下来，智慧老人看出了飞机的心思，便开导他说：“航天飞机有他的长处，你也有你的长处。你的作用也是航天飞机替代不了的呀！”听了智慧老人的话，飞机又重新拌擞起精神，把已经放下的起落架收了起来，向着高高的蓝天飞去。

聪明在于勤奋



天才在于积累


1、用适当的词语替换下列句子中横线的词，使句意保持不变。 （1）飞机越听越不自在，他想，今后也许（ ）再也用不着我去飞翔了；便将起落架放了下来。

（2）航天飞机有他的长处（ ），你也有你的长处。 （3）听了智慧老人的话，飞机又重新抖擞（ ）起精神。 2、按要求圈划。

（1）用——画出具体表现飞机“很得意”句。

（2）用～～画出描写航天飞机样子的句子，并填空： （ ）的翅膀 （ ）的脑袋 （ ）的机尾

聪明在于勤奋



天才在于积累

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