语言活动：鱼儿游

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• 学习目标• . ••

学说儿歌，并尝试用动作表现儿歌内容。

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尝试根据儿歌的内容选择合适的音乐，初步发展音乐欣赏能力。 通过游戏活动，进一步掌握前、中、后的位置关系。 活动准备

・.■ 《鱼儿

游》儿歌。

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两至三首不同类型的歌曲。 活动过程 学习领域： •: 形式

：集体

・

I

1

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1

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1. 出示《鱼儿游》儿歌，和幼儿一起说儿歌：

• 鱼儿游

・.■

鱼儿游向前，

I,

鱼儿向后转， 向上跳一跳， 转个大圆圈。

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•

•

■

I

-

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2. 请一位幼儿按老师的指示，做向前■游、向后转、向上跳和转圆圈的动作,

给其他幼儿做示范。


3. 播放两至三首歌曲，请幼儿从中选出适合为扮演鱼儿游动做伴奏的音乐。




4. 播放音乐，让幼儿想象自己是一条鱼，随着音乐，一边说儿歌，一边做动 作。 5. 音乐停下来时，老师请幼儿做”造型”，并根据当时幼儿的位置，帮助他们

巩固和加深理解前、中、后的概念。

活动评价

能说儿歌《鱼儿游》，并做出相应的动作。 有初步的音乐欣赏能力。 能说出自己的位置。•

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■ •

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