《学校安全管理与学生安全教育研究》课题设计论证

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《学校安全管理与学生安全教育研究》课题设计论证

一、研究内容

1、探索切实有效的学校安全管理制度和管理措施。 2、编写适合学校安全教育的校本课程。

3、对学生实施各类安全教育，如校园活动安全、交通安全、食品安全等。

二、创新之处

（一）、着力“三个联动”，加强周边治安及交通秩序整治 针对学校师生及家长长期关注、反映强烈的校园周边治安和交通秩序差等问题进行整治。一是巡警大队与辖区派出所联动，对校园周边的网吧进行检查，禁止未成年人上网。二是公安机关与辖区城管部门、学校联动，对校园周边的流动无证摊贩进行清理，避免学生放学后在校园周边逗留消费。三是辖区派出所与交管部门联动，对学生上学、放学高峰时段，校园周边路段的道路进行管控，纠正逆向行驶、乱停乱放等行为，确保校园门前及周边良好的交通秩序。

（二）、着力“三个深入”，大力宣传安全防范知识

在加大校园周边清查整治和增加巡逻防控力量的同时，针对学生法律知识欠缺，自防、自救、自我保护意识差等问题，学校做出以下三个深入“一是让辖区派出所深入校园，设置法制宣传栏，张贴宣传画，灵活采取简明易懂、易于接受的方式加强学生自我保护意识。二是深入课堂，以“上大课”、专题讲座等方式开展法制、安全教育宣传。通过宣传有关法律，并配以和学生安全有关的各种典型案例进行讲解，以案说法，提高学生的遵纪守法意识和安全防范能力。三是深入课外，利用课余时间向学生发放印有防范小知识以及有联系电话的宣传卡，使校园师生切实感受老师就在身边，进一步增强了安全感。

三、实践效果

1、通过以上的各种安全教育我校的学生都能认真的遵守各种交



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通秩序，横穿马路，闯红灯现象没有了。

2、通过以上各种安全教育及安全宣传我校的学生在校园内打闹现象明显减少了，每一名学生进入校园都能遵守学校的一切规章制度，不完危险动作、人人基本上能做到文明礼让。

3、通过以上各种安全教育及安全宣传我校的学生放学后都能第一时间回家不在外面逗留，更不和外面的闲杂人员结伴往来。

三、推广价值 1、教师队伍建设目标

通过本课题的研究实施，更新教师的教学观念，转变在教学中只注重知识技能的传授，而忽视学生的生命安全教育和基本生存技能的掌握的现象，树立为了学生的健康成长而提供多方位教育的观念。

2、学生的成长目标

在全校学生中开展了各种安全教育活动，使广大学生树立强烈的安全意识，认识到生命的可贵与脆弱，帮助学生掌握基本的自护技能，提高在各种危急情况下自救、互救和自我保护的能力，提高学生的生命、生存质量，保证每一位学生能得以身体、心理、知识、能力的全面和谐发展。

3、各种规章制度的推广

（1）校园安全 （2）消防安全 （3）法制安全 （4）交通安全 （5）卫生安全（饮食、疾病……） （6）网络安全 （7）心理安全

4、我校以形成一套小学生安全管理及教育的行之有效的方法，并能加以推广。

存在不足：一、是第学由于校园面积小，学生人数多，上学放学比较危险。

二、是第学的操场面积小课间活动比较拥挤，这也是一个安全隐患。

三、加强管理，不断完成完善各种规章制度和应急预案。



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今后，我们将进一步重视学校综治安全工作，及时解决工作中发现的新问题，确保全体师生的人身、财产安全不受侵犯，保障学校财务、设施不受损失，不断提高我校安全保卫工作水平，努力争创“平安和谐校园”。

后续研究方向



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