孔子的老师是谁

2023-03-18 22:09:24 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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孔子,老师
孔子的老师是谁

孔子的老师西周大夫苌弘是个怎么样的人苌弘是西周时的大夫，又称苌宏。后来由于在晋卿内讧中帮助范氏而被周人杀死，苌弘含冤而死，其血死后化成碧玉。苌弘化碧的历史典故就出自于此，他上知天文下知地理，精通星象音律，是一个博闻强识的人，那么苌弘怎么读呢

弘是左右结构，从弓部，形声字。弘有三种词性，名词、形容词和动词。它作名词时有两种释义，一是指它的本义弓声，二是姓氏。它作形容词的时候有三种解释，一是它是一个假借词，通宏，意思是太的;二是广和广阔的意思，这个意思出自于《论语泰伯》中的士不可以不弘毅，任重而道远;三是指宽宏的意思。弘还可作为动词使用，指推广和宽容这

孔子师苌弘

孔子师苌弘是我国历史上的一段佳话。孔子是我国著名的教育学家，他一生勤于钻研学问，学术造诣很高，然而他仍不满于自己的学识，于是前往各地贤人拜师求学。苌弘就是孔子的老师之一。

两层意思。苌弘是周朝的贤大夫，他见多识广，博学多才，上通天文下通地理，在历法和算数上也有研究。但是他最精通善长的是音律乐理，在音乐之上有很高的造诣，苌弘可谓是我国音乐学界的开山鼻祖。孔子对于礼乐这一方面很有兴趣，也很有研究，并且在后来专门为音乐做了一本经书《乐经》。他在入周学礼的时候，曾经专门就乐这一方面向苌弘请教过，并与苌弘一起探讨音乐方面的知识。所以后来唐朝著名的文学家就在其《师说》中提到孔子之师郯子、苌弘。

礼乐的文化传承自周朝，在周朝礼乐是判别一个人身份的重要标准，越是尊贵越是有地位的人所能用的乐就更加的大，所以礼和乐是相辅相成

的关系。而到了春秋战国时期，这是一个礼崩乐坏的年代，不是说乐不受人重视，而是没有了礼的束缚，乐的使用变得泛滥紊乱。孔子是竭力想要恢复礼乐制度，他研习乐方面的知识，并且特意向苌弘求教，一方面是因为苌弘在音乐方面的造诣确实是很高，另一方面那么是因为苌弘为人刚正不阿，很不错。所以孔子师苌弘学的不只是乐，更是表达出孔子对苌弘的尊重认可。后来孔子在编撰经书《乐经》的时候，引用了很多苌弘的见解。