我是一个兵教学设计

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《我是一个兵教学设计》，欢迎阅读！

音乐课堂教案

执笔：姜岩 学科组审核： 授课时间： 年级：五年级 课题 教学目标

我是一个兵

课时

1课时

授课教师 姜岩

1．能随音乐模仿表现解放军的动作。 2.感受进行曲的力度和均匀的节奏。 1、唱出第一部分的两声部。

2、感受歌曲意境，并能在律动的过程中体验歌曲欢快愉悦的情绪。 电子琴、录音机、响板、小鸭子的图画 。

教 学 过 程

一、 导入课题，初感全曲。



1. 听赏歌曲《我是一个兵》●欣赏歌曲《我是一个兵》前奏部分

——“听谁来了？是人还是动物？ ”“是什么人？” ● 出示解放军的图片，听音乐，欢迎解放军的到来。 2．学习律动《我是一个兵》

●欣赏歌曲“我是一个兵” ——“歌曲中除了有军人的走路声，还有什么声音？”（吹喇叭的声音）“怎样吹喇叭？ ”（幼儿学一学）

●听到军人走路声拍腿、听到吹喇叭声音做吹喇叭的动作。 ●幼儿讨论军人如何走路——“解放军叔叔是怎么走路的？”（如：很有精神地踏步走）

●听音乐表演《我是一个兵》谁表演？怎么表演？ ●创编《我是一个兵》动作

——“听了这音乐曲，你们想干什么？”（单一说和做动作） ——“解放军叔叔是怎样打敌人？”（如：开枪、打炮）等，并请幼儿用动作表现出来。

●欣赏个别小解放军的表演 ●戴上军帽表现《我是一个兵》

3．欣赏视频《我是一个兵》——“你知道有“兵”分哪几种？”



教 师 随 笔



重点、难点 课前准备


●欣赏视频 课 后 反 思

本文来源：https://www.wddqxz.cn/2687e8e84793daef5ef7ba0d4a7302768e996f19.html