小学美术摄影精彩的瞬间教案

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小学美术摄影精彩的瞬间教案

教学目标

知识与能力目标：认识摄影反映现实生活的功能作用，懂得艺术作品的历史价值。

方法与过程目标：能运用所学知识记录自己或者周围人们的生活，表达自己的情感。

情感与态度目标：学会关注生活，关爱自然环境，发现和感受真、善、美的事物，促进个性发展。

教学重难点

初步理解影像与感光胶片的关系，为拍出好照片打下基础。拍摄好照片瞬间的要素及观察发现美、发现精彩的能力。

教法学法

欣赏、分析、归纳；教师教学活动设计；学生学习活动设计 一、导入：

1、出示学生的生活照片瞬间，并说一说照片中的故事和情感。 2、欣赏摄影作品《大眼睛》（现代解海龙）。 展示：课题《瞬间的精彩》。 二、解析作品： ①《大眼睛》思考

1、你看到的是张什么样的脸？谈谈你的感受。如果画面前面的人物清晰，感觉会怎样？（小结：女孩的形象贫困、质朴，眼睛充满






灵气、渴望。侧逆光的拍摄，使女孩形象逼真，桌面白纸的反光，又使得面部和眼睛特别明亮。明暗对比、虚实处理，突出了主体的形象。）

2、画面的构成部分

主体：画面结构中心、视觉焦点。

客体：画面中陪衬主体景物或人物，是帮助主体揭示内容的成分，在构图中有均衡画面、美化画面和渲染气氛的作用。

3、选择光线

思考：请找出不同光线下，分别有什么特点？ 1.顺光：对象的体积感弱，比较平，画面显得柔和。 2.侧光：体积感强，画面明暗对比强烈。 3.逆光：对象细部被概括，轮廓得到强调。

小结：不同光线下的场景或人物给人的感受不同，光线要为表达主题服务。摄影人要经得起等待，善于捕捉，捕捉最精彩的瞬间。

三、课后拓展：

用相机模仿优秀作品的手法拍摄生活中的某个场景。

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