新材料作文“哈尔滨的丁香”写作指导

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新材料作文“哈尔滨的丁香”写作指导



阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

哈尔滨的丁香有个特点：它们往往是在人们不经意的瞬间，忽然全部绽放的。这让人们感觉春天在一夜之间降临到了这座城市。在北方，有许多花儿都是这样，花蕾往往会在枝头挂很长时间，然后在某一天，或某一瞬间，便“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”了。

花儿为什么要选择在一个瞬间不约而同地绽放呢？一位生物学家解开了这个谜。

北方地处高纬度地区，这里冬季漫长，春季短暂。有时，春天即使来了，天气也往往会有很多反复，白天可能艳阳高照，而晚上则有寒流侵入，一天之间，温差极大。在这种气候中，花儿如果贸然开放，必然会被无情的寒风“零落成泥碾作尘”，所以，聪明的花儿一直处于含苞待放的状态，寻找最佳的开放时机。它们可能会等一个星期，甚至一个月的时间，直到四月中旬或者更晚的某一个清晨，人们上街时会突然闻到四溢的花香，看到花开满城。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【写作指导】

1.从花儿等待开放时间的角度写善于等待的重要性。等待不仅是一种行为，也是一种态度，它考验的不但是耐心，而且是智慧。在等待中寻觅真理，在等待中增强你的实力，在等待中休养你的身心。只有善于等待，才能选到最好的时机，才能赢得成功的最佳契机。在一个快节奏的社会中，在一个信息爆炸的时代，学会等待才能更好地生存。

2.从花儿选择时机开花的角度写生存的智慧。花儿等待开花时机，这不是消极懈怠，而是积攒力量；不是徘徊犹豫，而是韬光养晦。一旦时机成熟，便把积蓄的力量全部释放出来，此时的人生定会如花儿般绚烂夺目，芳香四溢。这便是一种生存智慧。所谓的生存智慧就是利用一切可利用的条件为自己的生存服务。 3.从花儿不管遇到任何困难也要选择开放写生命的绽放。北方的花儿，宁愿作漫长的等待，也要选择美丽的绽放，完成繁衍生息的任务。人生在世，也是这样，我们可能面对许多的困难，可能遇到夭折的压力，但这些都不能摧毁我们心中的信念：即，活着就一定要绽放自己的光彩！

【同类素材】

1.梅花逗雪，独立寒枝，那是在等待春天；雨声潇潇，苍木入梦，那是在等待晨曦；孤云出岫，一无所系，那是在等待彩虹；江河咆哮，一泻千里，那是在等待入海；石头躺在江底，那是等待磨光棱角；鹰立如睡虎行似病，那是在等待出击；创业者夙兴夜寐，无一日之懈怠，那是在等待成功；作家精骛八极，心游万仞，那是在等待读者的共鸣„„

2.中国达人“无臂钢琴师”刘伟说：“要么精彩地活着，要么赶紧去死。”

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3.美国作家亨利·大卫·梭罗的作品《绽放生命》精选了百篇佳作，百种人生感悟，其中蕴涵了大师们感怀自然、体味人生的情愫。生命如四季一样花开花落，然而其中的真理将铭刻在这些篇章中。



高考作文等级评分标准





一等 二等 三等 四等 （25～21分） （20～16分） （15～11分） （10～0分） 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确

内容

内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当

基25分

思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康

础

感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假

等

符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求

级

表达结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 25分 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺语病多

字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨 一等（10～8分） 二等（7～6分） 三等（5～3分） 四等（2～0分）

发

深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意

展特征

丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好

等10分

有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩

级

有创意 较有创意 略有创意 个别地方有新意



说明：

一、基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容的范围。

二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1．深刻：①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用 2．丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远 3．有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑪文句有表现力 4．有创意：⑫见解新颖 ⑬材料新鲜 ⑭构思新巧⑮推理想象有独到之处⑯有个性特征 三、没有标题扣2分。出现错别字，1-2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分， 6个以上（含6个）扣4分；重复的不计。不足字数者，每少50字扣1分。

四、套作、文体不明确的，适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。

五、不足300字的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。

评分：内容[ ] +表达[ ] +特征[ ] = 得分[ ]



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