九年级化学物质的变化和性质-任务单

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学习任务单

课程基本信息

九年

课例编号



学科 化学

年级

级

课题 教科书

物质的变化和性质

书名：《化学》 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年9月

学生信息

姓名

学校

学习目标



1. 了解化学变化的基本特征。

2. 对一些易分辨的、典型的物质变化，能作出属于物理变化还是化学变化的判断。 3.能够初步区分物质的哪些性质属于物理性质，哪些属于化学性质。 4.学习观察化学变化的方法，培养以客观事实为依据作出判断的科学态度。

班级

学号

学期

期 第一学





课前学习任务

复习“化学”的定义。

课上学习任务



【学习任务一】

记录实验1-4中变化的现象,并分析其变化后是否生成其他物质

1






实验 编号 实验1 实验2

变化前的物质 变化时的现象 变化后的物质

变化后有无 其他物质生成



水 胆矾





实验3 硫酸铜溶液等

石灰石（或大理石）等

实验4



【学习任务二】对比分析，归纳概括出化学变化和物理变化的定义。 一、化学变化和物理变化 1.物理变化： 2.化学变化：

【学习任务三】给物质的性质分类，归纳概括出化学性质和物理性质的定义。 二、化学性质和物理性质 1.化学性质： 2.物理性质：



【学习任务四】

实验:分别取一集气瓶氧气和二氧化碳，观察其颜色和状态。分别将燃着的小木条伸入两瓶气体，观察木条燃烧情况的变化。

颜色 状态 燃着木条

2



氧气（O2）



二氧化碳（CO2）

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