第二单元作文

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主备 审核人 2014年 月 日 课题 说真话，抒真情 课型 作文课 课时 1-2

1．明确怎样才是“说真话，抒真情”；学会在动笔记之 前理清“自己的感受和认识”，然后自然地把它写出来。 学

2．学习从自己的生活经历中去挖掘值得写的人和事，写习

出真情实感。 目

3．培养自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验标

的能力。

训练重点：说真话，抒真情 。

１．做一个真实的人，留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。 学

２.选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深法

切的真实感受。 指

３.参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。 导

４.学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局，但不可

课

以抄袭。

前

自学语文课本《说真话，抒真情》知识短文，并思考：

预

①什么是“说真话，抒真情”？

习

知②怎样才能做到“说真话，抒真情”？

识明确：①用自己的语言，写出自己发自内心的真实感预受和认识，就是说真话，抒真情。

习 ②只有不断观察生活，积极思考，并多阅读优秀的文学作品，增长知识，丰富情感，提高修养，才可以写出具有真情实感的好文章。 一、导入新课，创设情境 。 1.多媒体展示以下情景： 情景一 ：我还有一个毛病就是遇到写文章就会头痛。我写一篇文章最少要想半个小时才能想出开头 ...... 课 所以我不敢轻易下笔，每次都想得我头痛。 堂 情景二 ：我最害怕写作文了。每次老师叫我们写作文，探 我都要想几个小时才能写出来，但是写出来的作文也不一究 定是好的。小学的时候，老师称赞过我写作文写得好，我

就沾沾自喜，自以为了不起。可是现在，我却觉得自己的作文真的很差，根本不敢跟别人的比较。 2.师生互动，探究原因。

问题设计：大家最怕写作文。每次都很辛苦，20 分钟



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都想不好一个开头。好不容易写出来，要么字数不够，要么内容平平，只得六七十分。问题何在？

大家想写好作文吗？想写得容易吗？有绝招吗？有捷径可走吗？让我们一起探讨其中的奥秘。 ①分组讨论 ②归纳总结： 大家怕写作文的原因大致有两个： 一是不知道写什么，二是不知道怎么写 。 ③对症下药：

写出真实，写出真情，以情动人。（写自己熟悉的内容，写出自己真实的感情）

俗话说得好，文章不是无情物。如果你的文章能感染读者，震撼读者的心灵，你的文章就成功了。本次作文就要求大家在模仿的基础上练习写一篇真情实感的作文。 二、明确题目。

以“那一次，我 ”为题写一篇记叙文。 要求：

1.在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。 2.要说真话，抒真情，写出真实感受。 3.字数在500字以上。 三、合作审题。

1．学生自由谈自己的认识。 2．教师结合学生的发言进行解题

①这是一篇半命题作文。首先，要在横线上填写恰当的词语，如：笑、愉快、高兴、快乐、痛苦、哭了、尴尬、后悔、冒失、激动、生气、害怕等，这些词语正是某一次真实情感或心理的表现。

②所填的词语一经确定，文章的内容也就定了。因而填写的词语，一定要仔细推敲，能够概括地反映所写的内容。

③从题目的“那一次”，我们还可以明白，写的事情是过去发生的。 四、构思点拨： 1．学生自由谈 2．师生评议

①要想抒真情，必须抓住动情点。

要求从我们熟悉的人和事，从自己切身体验的生活中，寻觅曾经打动过自己的东西，将或喜或悲、或憎或爱的感情集中到一点。即从曾使你感动、能使你动情的方面



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范 文 欣 赏

入手。

② 要使文章生动，应展开细节描写。

唐代著名诗人孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”作者正是以“临行密密缝”这个十分感人的真实细节表现母亲对临行儿子的真情。唯细节方能使文章生动精彩。

③可采用倒叙法，由往事引出回忆等。

结论：在叙事时选择其中一两个突出的具体描写，可以从我方面去描述。 五、病文修改：

（学生活动：学生分别找出不真实的地方加以修改） 上学路上

清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小孩抱到马路边。“嘎”地一声，汽车在距离我不到一米的地方停了下来，小孩脱险了。

马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说：“这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！”听到了大家的夸奖，我的脸“唰”地红了。 那一次，我流泪了

我有一个弟弟，爸爸总是偏爱他，平时他要什么就有什么。可是老爸对我就不同了，比如我和弟弟闹了矛盾，爸爸问也不问就说弟弟是对的，而错误老是落在我的身上。

有一次，我正在写作业，弟弟跑来要我的钢笔画画。我说：“那怎么行，我自己要用。”弟弟哭着要，他见我硬是不给，先礼后宾，抓起钢笔就跑，我连忙追上去，打了他一下。只是轻轻地打了一下，这一打可就不得了了。爸爸进来了，弟弟连忙恶人先告状，说我打了他，爸爸对我又吹胡子又瞪眼睛，还狠狠地踢了我一脚。我一下子冲起房间，倒在了床上，可是我硬没让眼泪流出来。这样做，

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