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《我爱画画》教学方案
1.认识本课8个生字，有感情地朗读课文。
2.理解含义深刻的句子，了解高粱根的特点，学习高粱坚韧不拔的品格。体会作者对高粱的深厚感情。 3.初步认识借物抒情的方法。
理解高粱根的特点，体会抒发的感情。
通过高粱扎根土地的品格，悟出它坚韧不拔的品格。
1.有这么一种植物，长着挺拔而粗壮的杆子，硕大而血红的稳头，有强有力地抓住土地的根，这是什么?(边表达边演示高粱图片)今天我们要学习的课文就是《高粱情》。(板书课题)
2.作者为什么对高架有着深厚的感情呢?结合插图说说高粱的秆子、穗头、根各有什么特点?(出示投影)
看图完成：①(正直的)秆子(硕大而血红的)穗头(紧紧抓住土地的)根②用自己的话说说高粱的样子。③课文以(高粱情)为题，说明作者与高粱有着怎样的感情呢? 1.指名读课文(注意正音)
2.再读课文想一想哪些内容给你留下了深刻印象，画出最能表达高粱特点的句子。
3.课文可分几段，每段写什么?
课文主要介绍了高粱的特点，全文可分为三段：
第一段(1-2自然段)高粱在我心中有着神圣的地位。(板书：神圣地位)
第二段(3-5自然段)详细讲高粱的特点。(板书：根的特点) 第三段(第6自然段)高粱坚韧不拔的品格鼓励着我前进。(板书：鼓励前进)
1.作者对高粱有着怎样的情感?请同学们轻声读课文，边读边想，这里神圣应怎样理解?(意思是极其崇高而神圣)从哪里可以看出高粱在我心中是那么崇高而神圣呢?
(从一想到高粱，眼前就浮现出它正直的杆子，硕大血红的穗头;紧紧抓住上地的根)这就是高粱在作者心目中的印象，看投影，观察这是怎样的杆子?怎样的穗头?怎样的根?作者还想到了什么?(读想到它那令人敬仰的品格。)
2.直接找到高粱令人敬仰的品性的自然段读。 ①坚韧不拔是什么意思?(意志坚毅不可动摇) ②从哪里可以看出高粱具有坚韧不拔的品格? (表达高粱坚韧不拔的品格还有高粱的根)
3.高粱深深教育了我，它对作者有着怎样的影响? 齐读最后一段，思考跋涉是什么意思?(这里指困难前进) 作者为什么无论遇到什么困难都能困难前进呢?
(联系上下文理解：因为它从高粱身上学到了一种向上的精神，这种坚韧不拔的品格影响了他，教育了他，所以他对高粱有深厚的感情)
4.作者通过介绍根的特点要赞扬什么?(高粱坚韧不拔的品格)这就是文章的中心。
5.通过这节课学习，你知道了什么? 1.摘抄好词佳句 2.有感情朗读课文 神圣地位
课文作者用打比方和拟人的方法，形象地说明了高粱气根的坚韧，采用直接引用父亲的话的方法和亲身体验的方法介绍了高粱的
根很苦，采用举例的方法介绍了高粱的根深深扎入地下。教学设计利用了教材的这些特点，通过学生的自学、汇报、讨论和教师的引导、点拨、、抓重点词语和中心句来引导学生体会高粱扎根土地的品格，悟出高粱坚韧不拔的品格，从而学习高粱坚忍不拔的品格，锻炼自己顽强的拼搏意志
本文来源：https://www.wddqxz.cn/25e7219880d049649b6648d7c1c708a1294a0a45.html
2022-10-07
