最新北师大版小学五年级数学上册《总复习分数》精品教案

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总复习

[教学内容]

课本第109页中的第5～9题。 [教学目标]

知识目标：进一步理解分数的意义，能用分数描述图形中部分与整体的关系或简单的生活现象。

能力目标：进一步认识真分数、假分数与带分数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较。

情感目标：会进行约分和通分，进一步认识分数的基本性质，掌握分数与小数互化的方法。 [教学重点]

理解分数的意义，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较，约分和通分。 [教学难点]

进一步认识分数的基本性质，掌握分数与小数互化的方法。 [教学过程] 一、复习引入

说明复习内容，复习目的，复习要求。板书课题：分数。 二、指导复习

1.复习分数的意义，分数与小数的互化。如图所示，用分数表示下面各图中的涂色部分，并把分数化成小数。

（ ）=（ ） （ ）=（ ） （ ）=（ ） （ ）=（ ）


2.复习分数与除法的关系。 被除数÷除数=

被除数除数

（除数不为0） 用字母表示：

ab

÷b= (b≠0)

3.复习真分数、假分数、带分数。

通过交流，使学生进一步认识：真分数＜1，假分数≥1，带分数＞1。 4.复习分数的基本性质。强调：在理解分数的基本性质时，要注意分子和分母不能乘0或除以0。 5.复习约分和通分。出示如下练习题。 （1）圈出最简分数，并把其余的分数约分。

85816

6



10914



18



2130



36



5045



（2）把下边的各组分数通分。

1513353

和

6



5

和

8



8

和

6



（3）比较下面每组数的大小。

5613855302

○7 6○5 6○ 0.6○3

三、指导练习

指导完成课本第96页中的第10-12题。 四、全课小结

通过本节课的复习，你还有什么不懂的问题？ 五、作业

《配套练习》相关习题。 [教学反思]






学习名言：

1、学习必须与实干相结合。——泰戈尔 2、学而时习之，不亦说乎？——孔子

3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

4、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

5、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其

6、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮

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