支教岗前培训心得体会

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支教岗前培训心得体会

支教培训完毕有一段时间了。在这段完毕的时间自己也在想终究自己在培训中收获到了什么东西。上次写的心得我都记不起是哪些了。下面是由带来的有关支教培训心得体会5篇，以方便大家借鉴学习。

支教培训心得体会1

在今年的10月28日——————10月30日这三天时间里，我非常荣幸的代表赵庄中学参加了渭南市举办的“从教下乡〞初中数学科技培训活动。作为一名刚走上工作岗位的新老师，我非常珍惜这来之不易的时机。

这次培训活动我们一共听了两节课，一节是来自韩城新城中学的苏春荣苏老师，讲的是七年级下册第八章的知识————实数，另一节是来自合阳第三初级中学的严黎锦严老师，讲的是认识无理数。听了两位前辈的课使我受益匪浅，感觉这样的数学课才叫数学课，这样的数学老师才叫数学老师，也使我在今后的数学道路上有了目的，有了方向。

首先是苏老师的课，讲的是实数，数学本来就是一门很抽象的学科，而在进展实数教学时想让学生理解实数是一件很难得事，而苏老师在授课时，创设了很好的课堂情境，导入很新颖。俗话说，好的开头是成功的一般，创设情境目的在于引发探究和思维的火花，为问题的探究和解决播下思维的种子，老师的精心创设，可以让学生对问题情境的感知激发强烈的问题意识和探究动机，然后通过积极的讨论解决问题，发散思维才能的创造性。

然后是严老师的课，严老师讲的是认识有理数，严老师的课也有一个好的课堂情境和导入，而且严老师本人给人一种清新，活泼，多才多艺的感觉，对学生有很强的亲和力，课堂气氛非常的融洽，课堂效果也非常的好，更是用很强的专业知识让同学们认识了有理数，在专家评讲过程中，感觉自己像在黑暗中迷路的小鹿，突然找到了方向的感觉，让我对数学，对教育有了新的理解，要让我们的学生喜欢数学，喜欢老师。真正的从心底爱上这门课，学生不喜欢数学课或者学不好数学，有可能是不喜欢我们的老师，所以我们老师要从自身出发，让学生爱上自己所带的课，这样就为学生学这门课打下了根底。在新课程的理念下，我们很多老师仅仅依靠以前的知识而不去深化研究教材，以致没有一个好的教学效果，当今的时代，是知识飞速开展的时代，知识就是力量，尤其作为一名老师，如过没有丰富的知识底蕴，又怎么去培养新世纪的合格人才，我们只有养成终身学习的习惯，保证自己的知识是先进的，丰富的，在教学中才能厚积薄发。

在后面的几天里，我们各个学校的老师进展了一些交流和评课，互相交流了一下自己的意见和看法，感受颇深，吸收了一些其他老师的看法和意见，同时又发现了一些自己的缺乏，起到了互相进步的效果。 支教培训心得体会2

风和日丽的一个星期六早上，中学教育协会晨曦队每星期六的义务支教活动如期进展，在各位队员的辛勤努力下，活动顺利地完成。

由于支教的学校较远，需要1个多小时的车程才能到。为了不影响正常的支教时间，队员们6点就起了床，早餐也来不及吃就匆匆地集合等待公交车，直到在车上我们才吃上早餐。经过1个多小时在车上的颠簸，终于到了，一天的支教活动即将开场。


其实这次支教对我来说是旧地重游，因为我三下乡已来过这里支教15天了，这次的到来仍然是怀着无比的兴奋和冲动的心情，希望收获不一样的感动。

当我走进校门时，一群群熟悉的面孔向我飞奔而来，异口同声的说着：“老师好，好久不见了!〞看到他们得意、天真、顽皮的表情，我情不自禁地笑了。最令我欣慰的是我之前教的小武术队的队员个个都来跟我说：“老师，你教我的武术我如今还全都记得，你这次还教武术吗?我还想学。〞还有一批爱动的女孩对我说：“老师，我们都选了跳舞，你要教我们跳。〞听完这样的话，心里能不感动吗?像有一股暖流从心底流出来。真恨不得把知识毫无保存的传授给他们。

我这次教的是初一、初二的英语，他们的根底都很差，平时上课根本上没听，有些同学连26个字母还不会写。于是我就从最根本的字母音标讲起。虽然他们什么都不懂，有些同学也听不进，但令我感谢的是有一部分同学非常认真地听课、做笔记、跟着我的思路走，踊跃发言，让我顺利地把一节课上好。

这次支教活动让我感触很深，至此我衷心地祝愿义务支教活动越办越好，一起为留守儿童撑起另一片天空! 支教培训心得体会3

今天我第一次参加了志愿者活动，我觉得这次培训活动非常有意义。

首先，大家很准时的到场，我们培训的第一个环节是三人到五人一组进展之间采访，搜集有效信息以便加强人与人之间的协作才能和记忆才能，然后领队将随机提问每个人搜集的有效信息，同时也使人觉得特别轻松，但也让我们觉得即将从一个学生转变为一个老师的角色责任之重大。

其次，我们进入第二环节，分成两组人进展自我设计教学理念等，本次环节主要加强团队协作精神和责任心，两组人全身心的投入，我想这也就是作为一个老师最起码的原那么——踏实认真，把曾经学的知识可以传授给孩子们，更重要的是学到了许多书本上没有的知识，比方如何处理问题、如何处理孩子们和老师之间的关系等。

再次，我们进入第三个环节，就是每个人画一幅画，以表达自我作为一名合格的志愿者老师所表达的心灵感想，点燃爱的希望。每个人都很执着，很认真的完成了心灵之窗。这也让我们对将来、对山区那些孩子们产生了一种从未有的触动，让我深深地感到了对将来憧憬的同时也对志愿者这份理论经历的珍惜和热爱。

这虽是一次普普统统的培训，但它折射出了一种团队协作的精神和阳光助学传递爱的理念，将使我一生受益匪浅。 支教培训心得体会4

首先是从这次支教收获经历教训。在将来的支教活动中，要探究更加合理的支教形式和支教内容，加强支教参与人员之间的交流，彼此之间互相总结，从而增长经历和灵敏处理的才能;注意监视检查任务落实情况，减少不必要的阻碍和费事。制定出适应学生的支教制度，更加完善支教活动的人员安排和活动形式。不断开掘资源，充分利用现有资源，使活动更加丰富多彩，使活动能长期进展。 第二是从这次支教收获心灵感悟。

一是对老师职业的敬重，队员们通过支教对老师行业有了切身的体会，对老师也有了新的理解。一位队员说：“支教以前不知道老师的苦，也不知道为自己的老师心疼。如今通过支教

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