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本课是参加《2021年全国公开课邀请赛》的获奖作品,本次大赛共设奖项130名,其中一等奖和二等奖比例约占30%。本次大赛汇集了全国31个省市自治区的204名优秀教师参与,分为线上授课和线下教学两部分进行。比赛于2021年5月正式举行,经过激烈角逐,涌现出大量的优质课和优秀教案,经过作者同意,特将获奖作品进行分享,以期能够为广大教育工作者奉献一份力量。
通过本次大赛,使老师们的备课与授课水平都能有相应的提升,以促进教育教学水平的提高,为教育事业贡献出教育人的一份力量!
《江南春》教学设计
一、教学目标:
1.理解“南朝、楼台”等词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,并能借助注释和插图等感知古诗的大意。3.背诵古诗,理解古诗内容,想象诗歌描绘的祖国大好河山的壮丽景色,体会诗人的情感 。
二、教学重难点: 重点:正确、流利、有感情地朗读课文,并能借助注释和插图等感知古诗的大意。 难点:背诵古诗,理解古诗内容,想象诗歌描绘的祖国大好河山的壮丽景色,体会诗人的情感 。
三、教学过程: (一)助读资料 走进作者:
杜牧:(803-约852),字牧之,号樊川居士,京兆万年(今陕西西安)人,是唐代诗人。著有《樊川文集》。与李商隐并称“小李杜”。主要作品:《清明》《秋夕》《江南春》《山行》《赤壁》《泊秦淮》等。 (二)字词精讲 1、我会写:郭 书写指导:“享”横画间距相等;“阝”略偏下。 2、易读错字:啼tí叫
3、思考:
(1)读课文,说说这首诗描写了哪里的景色?
(2)诗中描写的景物是什么样子的?有什么特点 ? (3)诗人是怎样来表现景物特点的? (三)初读感知 1、梳理文意
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
郭:古代在城的外围加筑的一道城墙。“山郭”指靠山的城墙。
诗意:千里江南,到处莺歌燕舞,桃红柳绿。在临水的村庄,依山的城郭,到处
都有迎风招展的酒旗。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
南朝:中国古代南北朝时期,在南方先后出现过宋、齐、梁、陈四个朝代,合称南朝。
四百八十寺:南朝时在京城(今南京市)建造了大量佛寺。这里的“四百八十”不是准确数字,是强调数量之多。 楼台:这里指寺庙。
诗意:南朝遗留下来的许许多多的寺庙,还有多少矗立在苍茫的烟雨之中。 2、整体感知
这是描写江南风光的一首七绝。江南多么迷人,多么令人向往,杜牧的《江南春》中不仅描绘了明媚的江南春光,而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色,使江南风光神奇迷离,别有一番情趣。 (四)品读释疑
1、千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
思考:《江南春》的前两句写了什么景象?用意何在?
前两句写了“辽阔的千里江南,黄莺在欢乐地歌唱,丛丛绿树映着簇簇红花;傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗,一一在望”的景象。这两句写的是诗人眼前之景,旨在说明风景、江山依旧,借以衬托下文的诗意。 2、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 探究(难点):《江南春》的后两句运用了什么表现手法?
运用了借古讽今的表现手法,诗人联想到南朝统治者迷信佛教,广建佛寺,意图靠神灵保佑,永保江山稳固。可是时移世易,当年的佛寺楼台多数早已倒塌,现在还剩几座掩映在苍茫的烟雨中呢?这是诗人站在历史的高度,无情地讽刺那些愚妄的统治者,意在言外。 3、解决前面思考的三个问题。
(1)读课文,说说这首诗描写了哪里的景色?
《江南春》描绘了江南春景的丰富多彩。
(2)诗中描写的景物是什么样子的?有什么特点 ?
《江南春》中,江南春天莺歌燕舞,花红柳绿,令人神往。 (3)诗人是怎样来表现景物特点的?
《江南春》中,诗人在一开头,就像迅速移动的电影镜头,掠过南国大地:辽阔的千里江南,黄莺在欢乐地歌唱,丛丛绿树映着簇簇红花;傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗,一一在望。迷人的江南,经过诗人生花妙笔的点染,显得更加令人心旌摇荡了。 (五)结构主旨 1、课文结构 2、课文主旨
《江南春》通过描写江南春景的丰富多彩、广阔、深邃和迷离,表现了诗人对江南春景的赞美,也含有对历史的慨叹。
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