小学教师教育随笔《沉默的语文课》

2022-07-26 12:38:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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沉默的一节语文课

上周星期五的下午，我在本班上了一节六年级语文教研课。在上这节课之前，我先在平行班试上了一下。也许是久了没给他们上课，有一种怀旧的感情。整堂课学生都踊跃回答提问，并且能抓住问题的实质。所以，整堂课我感觉还是可以的。在这堂课的基础上我把有关问题进行了删添。

就在我很有把握的对课文的基本内容进行梳理的时，我让学生根据我的提示概括主要内容，找出故事的起因、经过、结果。只有寥寥几人举手回答，其他人都满脸的茫然。在深入理解小男孩品质时，更让我感到压抑。首先，学生不能大胆举手回答问题。其次慨括人物品质不准确。不能通过课文中的具体语言来体会。面对如此糟糕的课堂，我生气的说了这样一句话“今天，你们太令我失望了。”于是我用最直接的方法：在课文中给他们找出一些句子，然后让他们去体会。终于，下课的铃声响了。

回忆这节课，在课堂中学生为什么会有这样的表现？应该与自己的教学密不可分。课堂中，我的提问过多、语速太快。课堂中，没有激发学生学习的兴趣，缺乏有效的共同合作学习的机会。