日记开头怎么写

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1.日记开头怎么写

今天数学老师拿着期中考试的试卷走进教室。

当老师走到讲台时就说：“我很失望，为什么呢？因为这次考试没有一个100分的。并且还有很多不及格的人。而且再考试之前会有很多100，因为我和你们都付出了很多的努力，可是呢？。。”

听到这里，我们都像做错事的孩子一样低下了头沉默不语想：这次考试并没难题，可为什么没100呢？

老师好像看透了我们的心思，就拿出试卷投在放映布上开始讲。我们也都全神贯注地听着老师讲着：“ 1.如果下降5米记作-5米，那么上升4米记作-（ ）？，当然是记作+4米了。可为什么没有带单位呢？”

听到这里我心里悬着的心终于落下了，因为在考试之前老师特别叮嘱要带单位。在考试时我一看括号后面的没有单位，我就加上了单位。

这时，老师又接着讲，直到讲到第5题是，我的脸从晴天变为阴天了。

“这道题是根据哪个数求出括号里的数？”“1.2。”同学们异口同声地答道。紧接着老师用了内项积等于外项积的方式求出了第一个括号等于12.5第二个：80，第三个4.当老师说到下一个括号里的分数时，我后悔得恨不得打我的头，因为我写错了，那个分数的括号里竟然可以把已知数1.2可以直接化成分数十分之二！我听到后特别后悔。

后来，由于电脑放映不了的问题，老师准备把试卷发下来。“吴曼茹93+10，陈舒婷79。。”老师一个一个地读着，可就是没我的试卷，我心里“咚咚”直跳，就在这时老师说；“郜龙龙92”我的心才慢慢平静下来。

当拿到试卷，我回座位后发现了集体最不应该错的，如；耐心算一算的第二小题的得数错了，应用题第四小题画图时忘带了比例尺，标题。要知道这些可都是每天要读的啊！考试是为什么忘带了呢？正在我反思时下课铃响了，可我觉得这堂课是多么短暂啊！

通过这次考试，使我懂得了：不要轻视那些平常看起来很普通，简单的题目。否则他会让你后悔万分啊！

2.怎么写好作文和日记



写法 日记顾名思义就是一日一记。 那么日记是不是只能写当天的事呢？不是的。

日记也可以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰，这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。

只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。随心所欲--想到什么就写什么，创造一个轻松的阅读环境便已足够。

虽然日记不一定只写当天的事，还是当天的事当天写好。不要非把当天的事放到以后再去写。 日记通常由书端和正文两个部分组成。 日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。

中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。 左上角是日期（年、月、日）、星期。右上角写上当天的天气情况。


日记是写自己心理活动的，有时也像出气筒一样，是倾诉自己心事的好对象。 也正因为日记本的这个特殊功能，有的家长、老师会偷看自己的孩子、学生到底在写什么，有没有在骂自己。 如果有，他们就一定会对孩子大打出手。这种行为造成了学生不敢写真心话，怕被家长、老师看见。

希望老师家长给孩子一个开放的空间。 格式： 日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。

由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况，用其它时态。 如：记叙天气、描写景色，为了描写生动，可以使用现在时，以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。

记日记力求简单明了，有连贯性。若有文字提示，则应重视提示，把握要点。

在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。 例： 6 月26日 星期五 晴 今天（当然，不一定开头就写今天）。

你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。

例：*月*日 星期* 滴答滴答下雨啦*月*日 星期* 太阳公公笑眯眯*月*日 星期*。

3.作文开头怎么写才能吸引人

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