七年级作文

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描述人物---七年级作文

学习目标

1.能够正确使用be动词am、is、are的用法及其缩写形式 。 2.能够正确掌握下列形容词性物主代词(my、your、his、her)。 3.介绍学会制作学生卡并用学生卡上信息介绍自己和朋友。 4.提高学生写作能力

自主学习

中英互译

代词 I ________ 她_______ he_________ 我的________ 他的______

Her_________ this_________ that________ they ________ Be 动词: ___________ __________ __________

颜色：红色______ yellow______ 绿色________black___________ 棕色_________ white___________ 紫色_____________ 数字：1________ two_________ 3___________ four__________

5_________ six______________7__________eight__________

9_______ ten__________11_________twelve____________ 13__________ 爱好：plays the piano______ 读书________ listening to the music____________ 家人：爸爸_______ mother __________ sister__________ 兄弟___________ 爷爷______________grandmother__________ 科目: 语文_________ math ___________英语______

Art _______音乐_________

朋友__________ 电话号码______________ first name ______________姓_____________

合作研讨

运用自己的信息补全下面的作文

Hello, everybody. 大家好

My name’s ( ). 我的名字叫（ ）

I'm in Class ( )Grade seven of( )school. 我在（ ）学校7年级（ ）班级 I'm tall ( ).. 我很高（矮） I like ( )very much. 我非常喜欢（ ）


My hobby is( ) 我的兴趣是（ ）然后写一下原因. My favourite subject is（ ） 我最喜欢的科目是（ ） 然后写一下原因. And i think _____________________________发表一些自己对自己爱好的感想 My dream is( ). 我的理想是（ ） I hope that every of you will love me. 希望大家能喜欢我。

教师精讲

重点句式

1_____________________________________________________________ _____

2______________________________________________________________________

3______________________________________________________________________ 4______________________________________________________________________

检测提升

假如你叫Tony Green，请根据下面表格内容，简要介绍一下你和你朋友Alice的情况。 Name Tony Green

age 12

color White

Number 436-7555

hobby Play basketball

Alice Brown

12

Red

218-4862

Read books

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

…

…

Family …

Subject …

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