《幽径悲剧》习题

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《都市精灵》习题

1．下列加粗字注音有误的一项是（ ）

A．漠（mò）然 傍（bàng）湖 懦（nuò）者 B．潋（liàn）滟 涉（shè）及 猬（wèi）集 C．浩劫（jié） 嗅（xiù）到 玫瑰（guī） D．摇曳（yiè） 愚氓（méng） 万斛（hú） 2．改正下列句子中的错别字。

（1）因为天天见面，也就司空见贯，对它有点漠然了。（ ）

（2）留在我记忆中的只是一点映象：这一条平平常常的路是有来头的，不能等闲视之。（ ）

（3）每到春天，我在悲愤、惆怅之余，惟一的一点安蔚就是幽径中这一棵古藤。（ ） （4）我隐隐约约听到古藤的哭泣声，细如蚊蝇，却依稀可辩。（ ） 3．仿照下面例句写一句话，要求与例句句式相似，并运用比喻等修饰方法。 例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。

仿写：

4．用下边的词语造句。 （1）萧索…… （2）林林总总……

5．解释下列句子中加粗的词语。

（1）它既无棚，也无架，而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上，盘曲而上，大有直上青云之概。

青云：________________________________ （2）它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光。 鲁殿灵光：________________________________ （3）这一条平平常常的路是有来头的，不能等闲视之。 等闲视之：________________________________

（4）每到春天，紫色的花朵开得满棚满架，引得游人和蜜蜂猬集其间，成为春天一景。 猬集：________________________________


6．联系上下文，揣摩下列句子的含义。

（1）在所有的这些神奇的东西中，给我印象很深，让我留恋难忘的是一株古藤萝。 （2）茫茫燕园中，只剩下了幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光。每到春天，我在悲愤、惆怅之余，惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。

7．课文的三、四、五小节写景很有特色，请你根据自己的理解，仿照这样的写法，以“校园一角”为题，写一段50字左右的写景短文，要恰当运用一些修辞方法，能写出景物的特色来。

8．阅读语段，完成后面的习题。

这一条路在燕园中是极为幽静的地方。学生们称之为“后湖”，他们很少到这里来的，我上面说它平平常常，这话有点语病，它其实是颇为不平常的。一面傍湖，一面靠山，蜿蜒曲折，实有曲径通幽之趣。山上苍松翠柏，杂树成林。无论春夏秋冬，总有翠色在目。不知名的小花，从春天开起，过一阵换一个颜色，一直开到秋末。到了夏天，山上一团浓绿，人们仿佛是在一片绿雾中穿行。林中小鸟，枝头鸣蝉，仿佛互相应答。秋天，枫叶变红，与苍松翠柏，相映成趣，凄清中又饱含浓烈。几乎让人不辨四时了。

小径另一面是荷塘，引人注目主要是在夏天。此时绿叶接天，红荷映日。仿佛从地下深处爆发出一股无比强烈的生命力，向上，向上，向上，欲与天公试比高，真能使儒者立怯者强，给人以无穷的感染力。

不管是在山上，还是在湖中，一到冬天，当然都有白雪覆盖。在湖中，昔日的潋滟的绿波为坚冰所取代。但是在山上，虽然落叶树都把叶子落掉，可是松柏反而更加精神抖擞，绿色更加浓烈，意思是想把其他树木之所失，自己一手弥补过来，非要显示出绿色的威力不行。再加上还有翠竹助威，人们置身其间，决不会感到冬天的萧索了。

这一条神奇的幽径，情况大抵如此。 （1）请用一句话概括这几段文字。

（2）这几段文字写景是从哪几个方面着手的呢？每个方面写景有什么特色呢？ （3）选段第二节写景有什么特色呢？在文中有什么作用呢？

（4）“无论春夏秋冬，总有翠色在目”，请从文中找出有关写夏和冬的语句来说明这点。 夏天：________________________________ 冬天：________________________________


参考答案

1．D

2．（1）“贯”改为惯 （2）“映”改为“印” （3）“蔚”改为“慰” （4）“辩”改为“辨”

3．示例：我不是挺立在天地之间的巨人，而且茫茫人海中的一个平凡的人——为社会的繁荣贡献自己的微薄之力。

4．（1）示例：汽车进入山区，远远便可看见山边横着几个萧索的村庄。 （2）示例：在林林总总的动物中，我最喜欢的是充满灵性的燕了。 5．（1）比喻高的地位

（2）这里指硕果仅存的人或事物 （3）像平常一样对待 （4）比喻众多

6．（1）显示了藤萝在幽径中的不寻常地位，激起了读者对藤萝的强烈兴趣。 （2）说明藤萝无论是在作为客观世界的燕园，还是作为主观世界的“我”的心灵，都占据着不可替代也无可替代的地位。

7．提示：既要写出你所在校园景物的特色，又要运用一定的修辞方法，且要运用课文中以不同季节为中心的描写方法。

8．（1）写幽径四季之美。

（2）是从“山上”“湖中”两个方面写景物的美。写山上之美，按时间顺序从“春天”到“夏天”，再写到“秋天”，突出“总有翠色在目”。写湖中之美，着重表现夏天的“一股无比强烈的生命力”。

（3）这一节是在分写山上与湖中春、夏、秋三季景象的基础上，合写冬天景象。作用是表明隆冬却并无“萧索”之感，更突出幽径的浓烈的勃发的生机。

（4）夏天：山上一团浓绿，人们仿佛是在一片绿雾中穿行。冬天：不管是在山上，还是在湖中，一到冬天，当然都有白雪覆盖。

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