中小学美术绘画好看的作品素材

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中小学美术绘画好看的作品



中小学美术教育存在问题

1.落后经济抑制美术发展

农村经济与城镇相比发展基础差、速度慢，农民收入少，政府教育资金困难大，更不用和城市相比。落后的经济是影响农村美术教育发展落后的一个最主要原因。具体表现到教育教学实践上，学校缺乏相应的教学器材设备，学生买不起学习用具，教学操作起来难度大。当我们在油画，国画，版画的领域畅游时，偏远农村的孩子连起码的彩笔都成了最大的难题。我们在各种各样的美术展览里吸取艺术的源泉时，美术作品也许从未走进过大山。经济落后的悬殊形成了美术教育巨大的差异。

2.师资力量的薄弱

经济的落后使得师资队伍薄弱，专业人才匮乏，业务素质低下，对于现在的偏远农村，没有配备相应的美术教师，基于他的条件相信没有几个老师很愿意去落后的偏远农村施教。绝大多数偏远的农村学校无专业美术教师和良好的教育教学条件，从事美术教育教学的教师大多数是半路出家，对美术教育的基本知识缺乏必要的了解和掌握。不完善的师资是美术教育的伤口，如不及时治愈将会恶化。当城市儿童每节课耗费几十元、上百元去学美术、舞蹈时，不少农村贫困儿童连基本的艺术知识都没有人教。在美术教育的大门口，缺少资金、更缺专业老师的现状就像两只拦路虎，把落后农村贫困儿童挡在了门外。

3.缺乏美术教育重要性的认识

美术课是我国目前普通中小学的一门基础文化课。而在落后的农村中小学他们很少甚至从未受过美的教育，也很少感受到美的熏陶，所以他们对美术的认知和领悟也很低。在我国大多数农村中小学，美术教育还没有它应有的地位，相当多的一部分农村中小学还没有真正落实美术课，有的学校甚至无教师、无教材、无作业、无考核。特别是一些规模较小的中小学校，学生基本上无缘接受正规的美术教


育。大部分农村学校老师将美术课视为“负课”，可上可不上，有些地方甚至不开设美术课，普遍认为“学好数理化，走遍天下都不怕”，学不学美术差别不大。甚至一到“关键”时刻，如期中、期末考试、毕业复习，或有其他应急的事，美术课就会让位于“主”课。我们都知道，缺乏师导的国民是愚昧的，缺乏美育的人才是残缺的，起码在文化素质上是可怜的。

中小学美术教学上的发展方向

1.运用现代多媒体技术给美术教育注入新的活力

美术是视觉艺术，我们要想使学生轻松快捷地获取知识，最好的方法是利用直观教学原理，通过课件、实物等资料展示，让学生感受和体验。有些课程内容也可以运用计算机技术，创设情境，同时结合游戏、表演等活动，会取得良好的效果。这要求教师的角色将发生根本性的转变，教师要引导学生欣赏美、了解美术作品，激发学生欣赏艺术、热爱生活的热情。

2.拓展探究性学习的空间

教师要鼓励学生进行探索性学习，如在上课前可以布置学生收集有关资料，为教学提供更加丰富的信息和参考资料。学生在收集资料的过程中，一方面，学习到收集资料的方法;另一方面，加深了对知识的理解，这对教学起到了很好的辅助作用。在此基础上可以引导学生去探究、去思考，这样不仅扩大了学生的知识层面，还引导他们进行探究性学习，为学生综合知识学习和探究性学习拓展了更为广阔的空间。

3.转变教育观念，积极探索新的学习内容和方法

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