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声情并茂读腰鼓
鼓声起前 (1 —4) ,语速较慢,语调沉稳有力, 表现腰 鼓表演前安静中蓄积力量的特点。
主体部分 (5 —27) ,语速较快,语调高昂激越,表现 腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。
鼓声落时 (28—30),舒缓,语调轻柔, 表现腰鼓表演 结束后场面寂静的特点。
第 1—4节,轻缓陈述 ;第 5— 7节中“狂舞在你的面前 ”,短促有力 ; 第7节中骤雨一样……是强健的风姿”,急速高昂;第7节末句一8 节,深情赞颂 ;第 9—11 节,抒情而变短促再变一字一顿 ;第 12节, 急促有力 ;第 13节, 慢、顿、响 ,重音在“好”;第 14节, 常速;第 15节, 常速; 第 16节, 常速;第 17 节, 低缓,重音在 “好”;第 18 节, 赞美;第 19—21节, 深情、中速 ;第 22节, 渐高;第 23节, 抒情;第 24节,有力短促 ;第 25—27节,重音“愈捶愈烈 ”;第 28—30 节, 轻缓 。
朗读读课文,读出安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。 注意朗读的重音、节奏。
短句——简洁有力 排比——词语的排比,加快节奏 句子的排比,突出相同的词语。 段落的排比,突出关键的句子。
安塞腰鼓》朗诵材料 (示例 )
[男领]看! ---- (气势豪放)
[女领]黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇(深情) [众合]好一个安塞腰鼓!(整齐响亮)
[男女领]百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的 石头,狂舞在你 的面前!(整齐,有力)
[男合]骤雨一样,是急促的鼓点;(排比句,渐强,渐快、铿锵有力,不停顿) [女合]旋风一样,是飞扬的流苏; [男合]乱蛙一样,是蹦跳的脚步; [女合]火花一样,是闪射的瞳仁; [众合]斗虎一样,是强健的风姿。
[男领]百十个腰鼓发出的 沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上, [众合]只听见隆隆,隆隆,隆隆。(以课桌为鼓面,手为鼓槌,捶出节奏) [女合]百十个腰鼓发出的 沉重响声,碰撞在遗落了一切 冗杂的观众的心上, [众合]也是隆隆,隆隆,隆隆。(以课桌为鼓面,手为鼓槌,捶出节奏) [女合]每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。
[男合]每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺 术享受中,使人叹为观止。(渐强、阳刚之气)
[众合]好一个安塞腰鼓!
[男女领]容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了 的那么一股劲!(排比句渐强,不停顿)
[众合]它使你从来没有如此 鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊 异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化红豆角角老南瓜的 躯体,居然可以释放出那么 奇伟磅礴的能量!(深情、赞美)
[男女领]好一个黄土高原!(以下渐强,越读声音越响亮,气势越磅礴) [女合]好一个安塞腰鼓!
[男合]好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
[众合]好一个痛快了山河,蓬勃了想象力的安塞腰鼓! 备注:红色文字为朗读提示,不读。蓝色文字为须重读的文字)
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