峨眉山月歌

2022-05-03 02:17:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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山月,峨眉


《古诗两首》《峨眉山月歌》说课稿



各位评委老师早上好,今天,我说课的内容是苏教版第七册第一单元古诗两首中的《峨眉山月歌》

一、说教材

(一)教材分析:

该单元选用了现代诗歌、古典诗词,意在增强学生对我国诗词的领会能力,诗歌体裁的魅力和诗歌独特的表达效果。

古诗两首均描写秋夜景色。《峨眉山月歌》是唐代诗人李白年轻时初离四川时所作。影入江流的迷人景色,表现了诗人秋夜行船离乡时对故乡山水的深深依恋。全诗意境明朗清新,语言自然流畅。

(二)教学目标:

1、认知目标:学会本课生字新词,正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。

2、能力目标:凭借图文对照,想象全诗场景,诗人的所见所思与所感;能解释诗句中带点词和诗句的意思,联系生活经验来理解颔联。

3、情感目标:感悟古诗的意境,体会诗人离别赴任时对友人的思念之情,使学生受到美的熏陶。

(三)重难点分析:

重点:背诵古诗,有感情地诵读来想像这首诗描绘的优美景象,感受诗人笔下的月夜下的千里蜀江行旅图。

难点:体会诗人漫长江行途中江月作伴中的思念之情。 二、说教法学法:多法品读图画展现 三、说教学过程

第一板块:谈话导入,回忆旧知。

同学们,古诗是我国古代文化的瑰宝,大家都很熟悉诗仙李白,谁来介绍一下?谁愿意把你学过的李白的诗歌给同学们背背?今天,我们再欣赏李白的另一首诗歌《峨眉山月歌》

第二板块:激发兴趣,解题引学。

1. 出示几幅美丽的峨眉山图片,指名介绍所了解的峨眉山。

(位于四川成都西南峨眉山市境内,最高峰万佛顶海拔3099米,是著名的旅游胜地和佛教名山。地势陡峭,风景秀丽:隘谷深幽,飞瀑如帘,云海翻涌,林木葱茏,有“秀甲天下”之美誉。)

2.简单介绍《峨眉山月歌》的创作背景:这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品。

3.配乐朗读,学生边看边听,整体感知美,教学生划准节奏223,指名练读出韵律和节奏。



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4.找出最重点的字:“月”。

李白写下《峨眉山月歌》之后,峨眉山月遂成典故,出示词语,学生齐读:

峨眉山月半轮秋——弯弯娥眉秋月 青山吐月 影入平羌江水流——影映清江 随水流去 夜发清溪向三峡—— 一叶轻舟 驶向三峡 思君不见下渝州—— 随行明月 被遮不见 把词写在对应的诗句旁边。

第三板块:图文对照,理解词义:

生借助相关资料通过小组合作,用上老师刚刚出示的词语,说说古诗的意思,分组汇报古诗的意思。 重点:

半轮——(看插图理解)残月娥眉月或新月娥眉月。影——指月影。

流——流动,课文中有月影随江水流动之意。夜发——连夜出发。 向——驶向。思——思念。君——作者的友人。下——由上游往下游行走。

第四板块:品味想象,欣赏意境

1.影入平羌江水流一句,让学生联系自己的生活经验理解谈一谈。

2.诗人乘着小船顺流而下,从清溪驶向三峡,快到渝洲时,他会想起谁呢?

3. 最后有感情地朗诵课文,在感受意境美的同时体会古诗的语言美,争取背诵。

第五版块:拓展资料,开阔视野。

自从李白写下《峨眉山月歌》之后,峨眉山月遂成典故,对后世咏诵峨眉的诗文产生了深远的影响。 多样作业布置:

1、读一读:收集两首没学过的李白的诗,课后向同学推荐。 2 做一做:完成书后第四题的第2小题。

我的板书设计是:

《峨眉山月歌》

青山吐月 影映平羌——岿然不动 君:故乡山水;故乡亲友;随行的明月 写景抒情

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