我的新老师作文600字

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是老师对我们严苛的结果。为什么呢?你看看老师的严苛就知道了。有一天，一位同学犯了错，老师看见了，就罚他写检讨。



那位同学想错误推给其他人，却被老师的火眼金睛发觉了，加倍惩

我的老师作文600字篇一：

处他，让他以后不再犯这种错误。

我的老师很严格，也很慈爱。

其实老师给我们许多改正错误的机会，第一次犯错了，只提示他(她)，

由于老师的严格，让我们学会了严格要求自己;由于老师的慈爱，让

第二次又犯错了，就惩处他(她)写东西，第三次还犯，就没有机会了，

我们感到暖和，让我们学到了数不完的知识。我的老师看起来很严格，

会好几十倍惩处他(她)。老师给我们改正的机会，就是想让我们知错

其实内心特别慈爱，她的慈爱像波涛一样永世不绝，不会转变。她眼睛

就改。老师在我们心田里播下文学的种子，接着用知识的雨露，滋润

像太阳般明朗，充斥了聪慧，笑起来特别自然，特别慈爱。她的头脑是

着我们。

聪慧的源泉，一问老师她就会立刻回答出来精彩的答案，带领着我们来

我们肯定要利用好雨露，在底下长长地扎根，长成参天大树。

到知识的海洋，用聪慧的钥匙打开奇妙的门，一起共享知识，一起争论

老师，我们知道您有多辛苦。

问题。老师用她的严格，让我们一每天地向胜利出发。

这些年，你予以了我们那么多。是老师伴我们成长，是老师教我们

老师的严格就在她的要求。比如说写字时不能有涂抹或拉来拉去的现

知识。等我们长大后，肯定不会辜负老师。我们要努力学习，每天向

象，比如说写字时要保持正确的坐姿，比如说背课文要背得滚瓜烂熟，

上。十年树木，百年树人。

比如说……这些要求我们都需要遵守，这样才能长大成才。我们的进步



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我的新老师作文600字


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老师的教会之恩，我们终身难忘!

在我的人生路上，是您给我指了方向，假如没有您，我将像大海上的帆船，没有了指南针;面对问题，我将像丈二的和尚。感谢您! 我的'数学老师作文600字篇二：

我们班的数学老师——王老师，就像是千变万化的书。

上课时，他就像是一本《百科全书》，什么都知道，什么公式、算式、解题思路说的是井井有条。有一次，小詹问了老师一个问题，王老师就像顺口溜一样的说了出来。

小谭又接着小詹的问题，又对王老师问了一长串的问题，王老师不甘示弱，结合其他科目回答出来，可是小谭是一个打破砂锅问究竟的人，又问了其中的一些问题，但是哪有什么问题是《百科全书》不知道呢?王老师像绕口令一样，把我们班的小谭同学说的是心服口服，不管是谁， 不管是什么问题，他都能回答，并且井井有条，正所谓舌战群儒啊! 下课时，王老师就变成了《幽默哈哈》，和同学们有说有笑，他给我

们讲故事，说是什么一个人被别人报复了，放在土里，只露出一个头来，然后让马群向这里奔路，把这个人的头硬是快踢掉了，我们都笑了。有一次，学校时我们的笑话大王小陆与王老师对讲笑话。 看谁讲的最好笑，结果果真不出我所料，笑话大王小陆输给了我们的《幽默哈哈》，在讲的过程中，全班人都笑翻了，就班上最不喜爱笑的小李子也被笑翻了，他可是被称为“无笑之人”的呦!他的笑话就似乎让我们笑的药，不管是谁，我想听过他的话，肯定会笑的，不管是谁难过了，难受了，“笑药”一来，就一阵大笑开始了，由于他可是一本《幽默哈哈》。

假如有人东西不见了或是被人弄坏了，却又不知道是谁干的，他就会变成一本《名侦探柯南》，逐步查找线索，发觉真相。例如：有一次，我的500块钱不见了，这是要交的，王老师就先通过位置来确认，我说实在书包里不见的，而书包又在教室。然后再从人这一方面来找，由于当时有许多人都去喊老师帮忙了(包括我)，只有少部分的人中，

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