难忘的故乡学案

2022-08-24 22:09:34 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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故乡,难忘

五年级册语文学案

班级：_________ 姓名__________ 课题 12《难忘的故乡》学习目标

课型

精读

课时

2

1．正确、流利、有感情地朗诵课文；背诵自己喜欢的部分，积累词语 2．理解课文内容，感悟作者在文中抒发热爱家乡的情感。 3．主动认识2个生字，会写11个生字

学习重、难点：

重难从文章充满儿童情趣和友爱真情的故事中体会作者难忘故乡、眷恋故乡、热爱故

乡的感情，揣摩作者表情达意的写作方法。点尝

试问题

冬日里，令作者印象最深刻的一件往事是什么？

1．为什么最让我难忘的却是故乡的芦苇？画出相关语句说一说芦苇有哪些特点？运用了什么修辞手法？写出了什么？春天的芦苇是什么样子的？运用了什么修辞手

尝试法，写出了什么？

合作 2．三件趣事作者都以省略号结束，可不可以换成句号呢？

探究 3．把课文划分为三个部分，课文中介绍几件作者小时候的事？用列小标题的方式写

出来.

1．辨字组词

痒（）喂（）伶（）堆（）科（）牡（）氧（）偎（）拎（）推（）斜（）杜（） 2．多音字组词

尝试学习

liū（） fó（） shǎi（） lòu( ) 溜佛色露

liù（） fú（） sè（） lù ( )

3、抄写文中ABB式的词—————— —————— —————— ——————

4、写出下列句子修辞手法

1、我家住在那个小屯，偎再完达山的小窝里，紧贴在牡丹江的江边上。 2、儿时的友谊，也许是最浓最甜的吧？（）（）

3、号手们吹起冲锋号，所有武器一起开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震得地动山摇。（） 5、我会按原文填空

1、一片片，一簇簇，迎着轻风，摇曳着（）的（）似的秀枝，远看犹如（），在地平线上（）着，给乡村平添几分（）和（）。这句话是运用（）修辞写法。

2、故乡的芦苇（）地从还未退尽寒意的泥土里（）尖尖的靛青色的（）。这句话是运用（）修辞写法

缩句（缩句的方法和步骤：1.删去“的”“地”前面的修饰限制成分。以及得后面的补充说明成分。2.删去数量短语。3“着、了、过”和“啊、呀、呢”等语气词要保留。4.抓住“谁做什么”或者“什么怎么样” 1、这棵罕见的银杏树，给我的家乡带来了无限生气。

2、琳达开车到离农场很远的城里学校接麦迪。

3、一位任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。

4、不得不流浪的小动物们，就像被遗弃的孩子在街边的垃圾桶旁觅食。修改病句

1. 不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。 2. 他办事总是犹豫不决，一点也不武断。

3. 只要你全心全意为大家服务，才会得到群众的信任。 4. 我们班差不多根本没有考试不及格的现象。

补充文中成语迫（）及（）欢呼（）（）星月（）（）

（）（）交错灿（）群（）朴实（）（）