《我有一双小巧手——青蛙折纸》教学设计

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《我有一双小巧手一一青蛙折纸》教学设计

桦南县驼腰子镇中心校付文婉

教学目标：

知识与技能目标:认识青蛙，了解青蛙，学习折纸的根本折法。 过程与方法目标:加强实践活动，培养学生巧妙选用材料进行手工 制作的技能，提高审美情趣。

情感态度与价值观目标:增强劳动意识、培养合作精神，培养学生 的爱心，对学生进行感恩教育。

教学重点:学会看折纸符号，根本折纸法和折纸的技巧。

教学难点:在学会折青蛙的根底上学会举一反三，自主创作纸作 品。 教学方法：

教学方法：演示法、讲授法、谈话法等。

学习方法：探究法、讨论法、发现法、实践法等。

教学过程： 一、创设情景。

1. 同学们，在上课之前，老师要给大家猜一个谜语，看看谁最聪 明可以答上来（课件出示）

2. 指名答复

3. 课件出示青蛙图片，学生欣赏 4. 教师引出学生对青蛙的喜爱。


5. 教师提问学生对青蛙的了解 6. 教师课件出示青蛙小资料 二、 示范引领，动手实践

师过渡语:要想折出精美的折纸作品，随手乱折是不行的，老师 总结出不少折叠方法。

三角折叠和四角折叠是折纸的根本方法，我们首先学习三角折叠 和四角折叠。

1. 课件出示。

2. 教师示范，学生跟学。

按照正确的方法去折每个人都能折出漂亮的作品。看这是总结好 的青蛙的折叠方法。大家仔细看看能看懂吗？（课件出示青蛙折纸 图）

1. 学生观察。

2. 教师示范，学生跟着动手做。

3. 学生说在制作过程中的考前须知小组说、汇报说，教师总结。 4. 根据考前须知对自己的作品整理。 三、 小组竞赛

师：每一组都折出了自己的小青蛙，我们接下来看看哪组的青蛙 跳的最远。

1、 小组代表操作，教师记录距离 2、 评选出“跳远高手”

3、 获奖小组总结青蛙折纸的经验。

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