浅谈特殊教育学校培智学生的思想政治教育

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浅谈特殊教育学校培智学生的思想政治教育

作者：张立

来源：《科学导报·学术》2018年第34期

摘要：思想政治教育始终是学校工作的重要组成部分，特殊教育学生的思想政治教育关系到学生的全面发展，鉴于吐鲁番市特殊教育培智学生思想政治教育问题现状，针对培智学生的特點，有效进行思想政治教育。

关键词：特殊教育；培智学生；思想政治；教育一、吐鲁番市特殊教育基本情况

自治区第一期、第二期特殊教育提升计划实施以来，吐鲁番市特殊教育事业得到快速发展，残疾儿童少年受教育权利得到保障。2015年，吐鲁番市成立特殊教育学校，该校是全市唯一一所九年一贯制，对全市智力障碍和听力障碍儿童进行教育和康复的寄宿制学校。同年5月，学校正式招生开学，首批招收培智学生35人、听障学生6人。建校3年来，学校认真贯彻落实自治区特殊教育提升计划，不断扩大招生规模，满足更多特殊儿童入学需求，截止2018年秋季学期，在校生已达到150人，其中培智学生128人、听障学生22人。

思想政治作为基础教育的一门重要学科，始终是学校工作的重要组成部分，思想政治教育不仅可以塑造特殊教育学生美好的心灵，帮助他们养成良好的思想品德，培养良好的行为习惯，而且还具有开启智慧、补偿身心和促进其全面发展的重要作用。二、特殊教育学校培智学生现状分析（一）特殊教育学校思想政治教育

根据学者张耀灿在《现代思想政治教育学》中给出的定义，思想政治教育是指一定的阶级、政党、社会团体用一定的思想观念、政治观念、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的实践活动。特殊教育学校由于施教对象的特殊性，在实施思想政治教育方面，既具有一般学校实施思想政治教育时的共性，同时也具有其特殊性。（二）课程设置情况

2016年，国家教育部正式发布了盲校、聋校、培智学校等三类特殊教育学校义务教育课程标准，其中盲校开设课程18门、聋校14门、培智学校10门。在盲校和聋校的课程标准中设置有思想品德课，但在培智学校的课程标准中未设置思想品德课。