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第13课:阅读理解之词语解释
教学目标:掌握阅读理解中解释词语题型的三种做法。 难 点:将方法学以致用 重 点:联系上下文解释 教学过程: 一、导入
上课之前,我们一起来放松一下。在我的手上,有两个脑筋急转弯,我现在来考考大家。第一个:丹丹是老虎的名字还是小狗的名字?答案)、:老虎。因为虎视眈眈(虎是丹丹)。第二个:4+4+4+4,猜一种水果。答案:石榴(16)
看家大家脸上的笑容,老师真的很开心。大家有没有发现,不管是脑筋急转弯还是猜谜语,我们只要抓住其中关键的词语,答案就呼之欲出了。做阅读题的时候也是一样,只要抓住了句子的关键词语,答案就在我们的眼前了。那怎样去理解词语呢?今天这堂课,我们就来解决大家阅读中的老大难大哥:解释词语。
二、新授
每次考试都会考解释词语这方面的题,分数在2—4分之间。很多同学在这里会丢分,其实解释词语只要有了方法,就一点也不难了。解释词语的方法有七八种,今天我们主要介绍三种方法。
1、联系上下文理解词语
这是最重要的一种理解词语的方法。首先要在短文中找到这个词语,再看看它的上面和下面的文句,对它的意思就能有效把握了。
例:他警惕地注视着前方,膝盖磕破了也毫不在意。有人叫他下来休息一下,他说:“一点小伤,不用放在心上。如何来理解“毫不在意”?
看看上文,说他的膝盖磕破了,受伤了,本来应该去包扎一下伤口的。再看看下文,别人叫他休息,他却说一点小伤不用放在心上。“毫不在意”在短文中的意思就是:自己受伤了,但是一点也不放在心上。
练习:
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