九年级语文下册15.《陈毅市长》教案鲁教版

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《陈毅市长》选场

学习目标：1．阅读课文，能简要概述故事情节，把握剧本的主要矛盾冲突。 2．能说出无产阶级的革命家陈毅的性格特征。 3．能说出话剧语言的特点。

课前学习：通过查阅书籍或网络搜索等方法了解作者沙叶新及其作品，了解话剧《陈毅市长》的情节。 课堂学习：

第一块：整体感知课文。 教学步骤

教师组织

导入：陈毅是新中国的开国元帅之一，建国后某某市的第一任市长。关于他的事迹1

在许多电影、小说中都有介绍。今天，我倾听。 们要学习的《陈毅市长》也是展现他崇高品格的作品。

请同学根据自己搜集的资料，来介绍一下2

介绍作者沙叶新及

学生活动

备注

其《陈毅市长》的

作者沙叶新的情况，以及话剧《陈毅市长》

剧情，其他同学补

的剧情。

充。 布置任务：请阅读课文，用自己的语言简



3 要介绍本剧的情节，并说说，这场戏的矛阅读，思考。 盾冲突是什么。

4 组织交流、评价。 交流，评价。

教学反 思

第二块：精读课文内容。 教学步骤

教师组织

陈毅初进齐仰之的“家”，很不受主人的欢迎，可是最后主人却一再挽留，要和他1

“秉烛夜谈”。说说陈毅是怎样改变齐仰阅读，思考。 之的态度的，从这些情节中你能了解陈毅具有什么样的性格特征。 2

组织交流、评价。明确：赛龙舟体现了一交流，评价。

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学生活动

备注


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种激励争先、合作、奋发向上的精神。

教学反 思

第三块：潜台词揭密。 教学步骤

教师组织

介绍潜台词：潜台词是藏在字面下的没有1

说出来的台词，也就是通常所说的言外之意，这个“意”反映了特定的情景之下人物说话的真实意图和内心世界。 请同学们揣摩一下下列台词的言外之意。 2

（1）齐仰之：这……可以延长片刻。 （2）陈毅：我身上倒有不少碱性，你我碰到一起，不就中和了？ 3 4

组织交流、评价。

请同学们再从课文中找出几例作简要的分析。

交流，评价。



思考，讨论。



听讲。

学生活动

备注



阅读，思考，交流。

教学反 思

课后学习：阅读《陈毅市长》全剧。



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