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幼儿园美工区活动观察记录表
观察日期： 幼儿园观察对象 评价项 目
评价标准
绘积极主动参与并选择
兴
画 比较被动、目的性强 粘积极主动参与并选择 贴 比较被动、目的性强 泥积极主动参与并选择 工 比较被动、目的性强
造型 绘用
能
画 色
形象较逼真 有初步形象 线条阶段
有目的用色并且较丰富 有目的用色但比较单调 无目的一用到底
表现
调整分析
趣
力
创构思较独特 造性 粘贴
模仿他人 出简单画面 能粘贴出简单形象 对操作感兴趣无目的地粘贴 能借助工具捏出简单物体
泥工
利用模具印出物体
对操作感兴趣无目的地随意摆弄
遵守规则
能自觉遵守规则 需要成人提醒
共同使用材料，能与人合作 独自操作，不与人交流 能较专心地坚持始终 有始无终频繁更换
品
质
合作性 持久性
本文来源：https://www.wddqxz.cn/24ee0414cfc789eb162dc828.html
2022-07-28
