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修辞手法——比喻
一、认识比喻句
比喻句就是打比方,抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物比作另一事物,即用形象、生动、具体的事物来代替抽象、难理解的事物。
二、了解比喻句
比喻句的基本结构分为三个部分:本体(被比喻的事物);比喻词(联结本体和喻体的词):好像、仿佛、似乎等;喻体(用来作比喻的事物)。
例如:太阳像个大火球。(本体 太阳,喻体 火球,喻词 像)
例如:她的脸红得像苹果。本体( ),比喻词( ),喻体( )
比喻句的基本类型:明喻、暗喻、借喻
(一) 明喻:也叫直喻,就是直接明显地打比方。明喻的构成方式是本体和喻体都同时出现,二者之间一般用“像、好像、好比、好似、如、比如、似、犹如、如同、仿佛、像……一样、如……似的、如……一般等比喻词作联结。
例如:“叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。”
“月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。”
(二) 暗喻,也叫“隐喻”,它们当中进行联结本体和喻体的词语用“是、成、叫、算、当、成为、等于、变成”之类的词语作为比喻词。暗喻中的本体和喻体是“相合”的关系了。
暗喻的四种格式: 1、使用喻词的暗喻。
例如:理想是一个人心中的太阳。 2、省略了喻词的暗喻。
例如:交际——架设于人与人之间的桥梁。 3、不用喻词,本喻体构成偏正关系的暗喻: (1)有“的”字的:
例如:打开记忆的仓库,扬起青春的风帆。 (2)无“的”字的:
例如:人生大舞台,心窗,题海等。
4、不用喻词,本喻体构成同位关系的暗喻: (1)“本体+喻体”式。 例如:祖国母亲。
(2)“喻体+本体”式。
例如:祖国的心脏北京,母校。
(三)借喻:直接借助喻体来描写事物,说明事理,表达情感。借喻不说出本体事物,把喻体直接用在本体应该出现的地方。
例如:天上挂着一轮玉盘。
三、判别是不是比喻句
比喻句必须具有两种事物作对比,但是,光具有两种事物还不能算是比喻,还必须看本体和喻体是不是两种不同类的事物。如果是不同类的事物,那这个句子就是比喻句;如果不是两种不同类的事物作比较,那这个句子就不是比喻句;不要把句中带有“像”等词语的句子都当做比喻句。
1、表示比较
辨析这类句子是否比喻句,主要看句中两个事物是否同类。比喻句中用来打比方的两个事物一般不是同类事物。
a、奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。 b、她长得很像她妈妈。
c、我一定像以前一样地用功。 d、江上的轮船像一叶叶扁舟。
注意这里的轮船和扁舟是同一类事物,所以此句不是比喻句,这里只是通过比较,突出长江水的浩大。
2、表示猜测
这类句子中的”像”是表示推测、估猜的副词,而比喻句中的”像”是动词。如果句中的”像”可以用”大概”、”也许”、”或许”、”可能”等表猜测的词取代的则肯定不是比喻句。
a、这个人很眼熟,好像在哪里见过。 b、他似乎看出了我的心思。
c、她(把枣核)托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重。
3、表示联想
a、他静静地听着,好像面对着大海。
b、鸡……咯咯地叫着,用嘴啄着木板,好像说:”小主人,快放我出去吧!” 4、表示说明
a、这只狼狗有些像狼。
b、猎人微笑着说:“在大森林里,你不能像个客人,得像个主人” 5、表示举例子
这类句子中的“像”字都是表举例的“如”的意思,辨析时只要将“例如”、“比如”等词代入,能取代“像”字的肯定不是比喻句。
a、老师像我们的妈妈一样。
b、你骗谁,像你这样的大官会没有钱? c、像您这样的高个儿干不了这重活儿
6、表示夸张
a、锦上织的花草鸟兽,活生生的,就像真的一样。
b、忽然听见街上咕咚咕咚有人跑,把屋子震得好像摇晃起来,窗户纸哗啦哗啦响。
四、比喻句的作用:
(1)比喻说理浅显易懂,使人容易接受。
(2)比喻叙事能化抽象为具体,使事物更清楚明白。 (3)比喻能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。 (4)起到修饰文章的作用。
答题方法在语文答题中,比喻句的作用诠释,成为了阅读题的重要题点。一般来讲,是这样答的: “运用了比喻的修辞,将——(本体)比作——(喻体),生动形象地写出了——(句子表达)”
例如: 关爱是一个眼神,给学生无声的祝福; 关爱是一缕青风,给学生身心的舒畅; 关爱是一场春雨,给学生心田的滋润; 关爱是一句问侯,给学生春天的温暖
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