小班数学收拾玩具教案反思

2024-04-03 06:30:36   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小班数学收拾玩具教案反思》,欢迎阅读!
小班,教案,反思,收拾,玩具


小班数学收拾玩具教案反思

小班数学收拾玩具教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,练习将教室中的玩具分类,并养成分类摆放玩具的好习惯,学会把特征相同的物品摆放在一起,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看收拾玩具教案吧。

活动目标:

1.练习将教室中的玩具分类,并养成分类摆放玩具的好习惯。 2.学会把特征相同的物品摆放在一起。 3.培养幼儿比较和判断的能力。

4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的欢乐。 5.发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备:

1.《我的数学》第13页。

2.教室中的各种玩具、篮子、水笔。 活动过程:

1.在教室的各个活动区中,各收集2--3种玩具,放在篮子里。

2.在集体活动时间,展示篮子里的玩具,问幼儿这些都是教室里的玩具,可是它们全部都混在一起了,怎么办?”3.拿出其中的一种玩具,问幼儿:你们觉得这个应该是属于哪一个活动区的呢?”4.一一拿出篮子里的玩具,并按幼儿说的区域,将玩具一一分类摆放,摆在篮子前面。

5.指着其中一堆玩具,问幼儿现在,谁能帮我把这几个玩具送回它的家呢?”6.请幼儿依次将一堆堆的玩具送回

1 / 2






7.带领幼儿打开《我的数学》第13页,引导幼儿观察画面,说说图上有什么。启发幼儿把同一类的东西圈起来,并说说把它们归为一类的理由。

活动反思

能按例外活动区的性质,将玩具分类。

2 / 2




本文来源:https://www.wddqxz.cn/24b5f4deef06eff9aef8941ea76e58fafbb0450d.html

相关推荐