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《人是能思想的苇草》学案
【预习目标】
1. 阅读文本,梳理文意,概括主旨 2. 把握作者常识与重点字词
【预习及检测内容】
1.作者常识:尔布莱兹·帕斯卡尔(Blaise Pascal,16231662)是 国十七世纪最具天才的数学家、物理学家、哲学家他一生体弱多病,只活了三十九岁,但在身后却为自己留下了高耸的纪念碑他的代表著作是1670年首版的《 》,为哲学和宗教方面的探讨提供了丰富的源泉,成为人因思想而伟大的一个明证该书又被法国大文豪伏尔泰称为“ ” 它与《蒙田随笔集》《培根人生论》一起,被人们誉为欧洲近代哲理散文三大经典 2.注音听写
苇草 畜牲 囊括
课内探究学案
【学习目标】
1、通过理清思路、概括主旨的训练,培养、锻炼学生的归纳概括能力和抽象思维能力
2、引导学生抓住关键语句,把握文章内容,并体会用形象化语言阐释抽象道理的写法
3. 与作者、文本对话,理解作者思想的深邃并能演绎自己的认识 4.了解著名思想家对人生价值与意义的看法,树立积极健康的人 生观
【合作探究】
1、齐读课文,感受文章诗意化的特点,并在教师的引导下初步理解课文,理清帕斯卡尔的思路,并用简洁的语言归纳文章的主要观点 2、精读课文,问题探究
(1)文章的核心观点是什么?
(2)“人是一根能思想的苇草”概括了人什么样的特点?
(3)作者以“苇草”为喻说明什么?为什么要这样比喻?
(4)为什么说“我们全部的尊严就在于思想”?怎样理解“这就是道德的原则”?
(5)拓展延伸
a.搜集关于思 想的名言名句,并写出自己的看法和理解。
b. 人生正如这座金字塔,我们不能只满足于自己的口舌之欲,在精神上应该有所追求?那么谁是你精神上的偶像,为什么?
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