十七、韵母iou uei uen在实际运用中要使用哪些变化规则

2023-01-02 11:03:17   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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十七、韵母iou uei uen在实际运用中要使用哪些变化规则?

iou uei uen这三个韵母的拼写形式在实际运用中永远不会出现,因为在给汉字注音拼写出音节时,这三个韵母无论以何种身份出现,根据汉语拼音方案的拼写规则,都要发生变化,而不是直接使用。第一,它们同辅音声母相拼时,为了使拼式简短,要省略韵腹,韵腹省略后,声调符号的位置要作相应的调整,例如diū(丢)、zhuī(追)、n(滚)。第二,它们自成音节时,不同辅音声母相拼,因为是以iu开头的音节,所以根据前面介绍的yw的使用,这里也要作相应变化,写作youweiwen 这三个韵母在实际运用中涉及到四条使用规则。

第一,iouueiuen这三个韵母在和辅音声母相拼时,为了缩短拼音形式,要分别省略韵腹oe写作iuuiun例如jiuguizhun了解这一点具有非常重要的实际意义,一方面我们给汉字注音可以正确使用汉语拼音,另一方面利用汉语拼音汉字转换法在计算机上输入汉字,也必须使用这一规则,例如使用拼音在计算机中输入滚、轮、最、秋这几个汉字,无论用全拼输入法、微软输入法、紫光输入法还是万全新拼音输入法,只有拼写为省略韵腹的gunlunzuiqiu才能输入汉字,拼写为全拼guenluenzueiqiou,反而无法输入汉字,只有智能ABC输入法两种拼写都可输入汉字。

第二,这三个韵母省略韵腹后,声调符号的位置发生变化,iouuei省略韵腹后,声调符号要标写在后一个字母上面,例如lióushuěi(流水)变成了liúshuǐuen省略为un为只有一个元音,所以声调符号直接标写在元音u上面,例如gǔnlún(滚轮)。

第三,uei省写后,声调符号标写在i上面,同时i上的一点按照约定俗成的使用规则要省略上面的一点,例如归队拼写为guīduìi上面的一点省略了。

以上三条,可以合并起来理解,即都是这三个韵母和辅音声母相拼时的变化规则,其中最主要的是省略韵腹,后面两条规则是因为韵腹省略后连带的。

第四,不和声母拼,成零声母音节时,按照i行韵母和u行韵母拼写规则要求,这三个韵母要分别写作youweiwen,即iou要将i换成yueiuen要将u换成w,这里与yw的使用规则保持一致。

十八、汉语拼音正词法基本规则的核心是什么?

汉语拼音方案的使用规则包括两个方面,一个是音节的拼写规则,一个是正词法规则。音节拼写规则在中小学和专科阶段的现代汉语课程学习过,前面介绍的都是音节拼写规则问题。正词法规则大家则比较陌生,学习中需要注意了解基本规则,正确使用。汉语拼音正词法就是应用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的规则,它的内容包括分词连写法、成语拼写法、外来词语拼写法、人名地名拼写法、标调法、移行规则等。

《汉语拼音正词法基本规则》1982年开始草拟,1984年由原中国文字改革委员会批准发表《汉语拼音正词法基本规则(试用稿)在多次征求意见、讨论和修订的基础上,198871日,国家教育委员会和国家语言文字工作委员会联合公布了《汉语拼音正词法基本规则》,要求今后用汉语拼音方案拼写现代汉语,即以《汉语拼音正词法基本规则》为规


1996122日,国家技术监督局批准并发布了代表中华人民共和国国家标准的《汉语拼音正词法基本规则》,并于当年71日正式实施。

正词法基本规则是运用汉语拼音方案的高层次要求,涉及到语言的许多具体问题,如词汇问题、语法问题,而不单单是语音问题。尤其是正词法的基本原则是以词为单位注音,而汉语词的划分技术性相当强,所以学习时可能规则本身并不难理解,但具体操作起来是有难度的。例如饭桶是词还是词组?红花是词还是词组?这些不但要看结构,还要看词义,甚至还要结合语境才能给出准确的答案。关于词的辨认问题,在词汇和语法部分要具体展开讲授,因此学习这一部分,要注意前后知识结合起来,同时要引起足够的重视,这是用好汉语拼音方案的一个重要方面。

正词法基本规则的核心是拼写普通话基本上以词为单位但是正词法规定的也不完全是词,例如着、了、过本身是词,但规定在动词后面要附加在动词上,不单独写;动词和形容词是单音节形式,其补语如果也是单音节形式,那么就不分开写而要连写,例如搞坏、熟透、打死等;而有些在我们的认识中明明是词,可是却要分开写,例如黑龙江、洞庭湖、泰山等。可见,这些规则还有讨论的必要。关键是如何给汉语拼音定位,目前这种使用,使方案本身已经超出了作为注音工具这一范围。欢迎大家在本课程网上论坛中发表自己的看法。关于汉语拼音正词法基本规则全文,可以参考中央电大编辑部发行的《汉语专题(1综合学习指导》附录二。

第一章的内容看起来简单,实际上涉及到国家语言文字规范的很多问题,有很多背景的东西需要深入理解,以便进一步提高认识,欢迎同学们在学习过程中到课程论坛发表你对本章学习的体会。


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