【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《十七、韵母iou uei uen在实际运用中要使用哪些变化规则》,欢迎阅读!
十七、韵母iou uei uen在实际运用中要使用哪些变化规则?
iou uei uen这三个韵母的拼写形式在实际运用中永远不会出现,因为在给汉字注音拼写出音节时,这三个韵母无论以何种身份出现,根据汉语拼音方案的拼写规则,都要发生变化,而不是直接使用。第一,它们同辅音声母相拼时,为了使拼式简短,要省略韵腹,韵腹省略后,声调符号的位置要作相应的调整,例如diū(丢)、zhuī(追)、gún(滚)。第二,它们自成音节时,不同辅音声母相拼,因为是以i、u开头的音节,所以根据前面介绍的y和w的使用,这里也要作相应变化,写作you、wei、wen。 这三个韵母在实际运用中涉及到四条使用规则。
第一,iou、uei、uen这三个韵母在和辅音声母相拼时,为了缩短拼音形式,要分别省略韵腹o和e,写作iu、ui、un,例如jiu、gui、zhun。了解这一点具有非常重要的实际意义,一方面我们给汉字注音可以正确使用汉语拼音,另一方面利用汉语拼音汉字转换法在计算机上输入汉字,也必须使用这一规则,例如使用拼音在计算机中输入“滚、轮、最、秋”这几个汉字,无论用全拼输入法、微软输入法、紫光输入法还是万全新拼音输入法,只有拼写为省略韵腹的gun、lun、zui、qiu才能输入汉字,拼写为全拼guen、luen、zuei、qiou,反而无法输入汉字,只有智能ABC输入法两种拼写都可输入汉字。
第二,这三个韵母省略韵腹后,声调符号的位置发生变化,iou和uei省略韵腹后,声调符号要标写在后一个字母上面,例如lióushuěi(流水)变成了liúshuǐ,uen省略为un因为只有一个元音,所以声调符号直接标写在元音u上面,例如gǔnlún(滚轮)。
第三,uei省写后,声调符号标写在i上面,同时i上的一点按照约定俗成的使用规则要省略上面的一点,例如“归队”拼写为guīduì,i上面的一点省略了。
以上三条,可以合并起来理解,即都是这三个韵母和辅音声母相拼时的变化规则,其中最主要的是省略韵腹,后面两条规则是因为韵腹省略后连带的。
第四,不和声母拼,成零声母音节时,按照i行韵母和u行韵母拼写规则要求,这三个韵母要分别写作you、wei、wen,即iou要将i换成y,uei和uen要将u换成w,这里与y和w的使用规则保持一致。
十八、汉语拼音正词法基本规则的核心是什么?
汉语拼音方案的使用规则包括两个方面,一个是音节的拼写规则,一个是正词法规则。音节拼写规则在中小学和专科阶段的现代汉语课程都学习过,前面介绍的都是音节拼写规则问题。正词法规则大家则比较陌生,学习中需要注意了解基本规则,正确使用。汉语拼音正词法就是应用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的规则,它的内容包括分词连写法、成语拼写法、外来词语拼写法、人名地名拼写法、标调法、移行规则等。
《汉语拼音正词法基本规则》1982年开始草拟,1984年由原中国文字改革委员会批准发表《汉语拼音正词法基本规则(试用稿)》。在多次征求意见、讨论和修订的基础上,1988年7月1日,国家教育委员会和国家语言文字工作委员会联合公布了《汉语拼音正词法基本规则》,要求“今后用汉语拼音方案拼写现代汉语,即以《汉语拼音正词法基本规则》为规
范”。1996年1月22日,国家技术监督局批准并发布了代表中华人民共和国国家标准的《汉语拼音正词法基本规则》,并于当年7月1日正式实施。
正词法基本规则是运用汉语拼音方案的高层次要求,涉及到语言的许多具体问题,如词汇问题、语法问题,而不单单是语音问题。尤其是正词法的基本原则是以词为单位注音,而汉语词的划分技术性相当强,所以学习时可能规则本身并不难理解,但具体操作起来是有难度的。例如“饭桶”是词还是词组?“红花”是词还是词组?这些不但要看结构,还要看词义,甚至还要结合语境才能给出准确的答案。关于词的辨认问题,在词汇和语法部分要具体展开讲授,因此学习这一部分,要注意前后知识结合起来,同时要引起足够的重视,这是用好汉语拼音方案的一个重要方面。
正词法基本规则的核心是“拼写普通话基本上以词为单位”。但是正词法规定的也不完全是词,例如“着、了、过”本身是词,但规定在动词后面要附加在动词上,不单独写;动词和形容词是单音节形式,其补语如果也是单音节形式,那么就不分开写而要连写,例如“搞坏、熟透、打死”等;而有些在我们的认识中明明是词,可是却要分开写,例如“黑龙江、洞庭湖、泰山”等。可见,这些规则还有讨论的必要。关键是如何给汉语拼音定位,目前这种使用,使方案本身已经超出了作为注音工具这一范围。欢迎大家在本课程网上论坛中发表自己的看法。关于汉语拼音正词法基本规则全文,可以参考中央电大编辑部发行的《汉语专题(1)综合学习指导》附录二。
第一章的内容看起来简单,实际上涉及到国家语言文字规范的很多问题,有很多背景性的东西需要深入理解,以便进一步提高认识,欢迎同学们在学习过程中到课程论坛发表你对本章学习的体会。
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