浅谈如何做好生本理念下的小学语文阅读教学

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浅谈如何做好生本理念下的小学语文阅读教学

作者：马迎军

来源：《课程教育研究·学法教法研究》2019年第08期

【摘 要】随着新课改的不断实施，强调了阅读在教学中的重要作用，也确定了课堂教学中“以生为本”的教学理念。在小学语文的阅读教学上，充分利用生本理念可提高学生的阅读水平，培养学生的综合素质。本文对生本理念下小学语文阅读教学的具体策略进行探讨，希望促进小学语文教学质量的不断提高。

【关键词】小学语文；生本理念；阅读教学 【中图分类号】G433.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）08-0192-01 引言

阅读对一个人的影响是终身的，所有的学习都离不开阅读，因此在小学阶段培养学生的阅读能力可充实学生的内心。在课堂中应用生本教育理念可提高学生学习的主动性，让学生通过阅读得到快乐，对文字有更深的感悟及理解，因此研究生本教育理念下的小学语文阅读教学对学生的成长具有重要意义。

一、生本教学理念在小学语文阅读教学中应用的意义 1.提高学生的阅读能力。

在小学语文阅读的教学过程中，应用生本教学理念可为学生增加自主阅读的机会，还可根据学生自身的喜好，选择相关的阅读内容，这样利于学生主动阅读，在阅读过程中发现问题，并且通过老师的有效指导，对阅读内容有更深的体会，因此，应用生本教学理念可提高学生的阅读能力。

2.培养学生的阅读兴趣。

对学生来说，阅读的力量是强大的，学生可通过阅读学习不同领域的知识。与此同时，阅读也是个性化的学习方式，通过阅读学生可对知识潜移默化的学习，对于同样的阅读内容，不同的学生通常有不同的体会，因此，以生为本的教学理念，能够以学生为主体，逐渐培养学生的阅读兴趣，体会学生的阅读感悟，在课堂上，教师可通过和学生互动，让学生在课堂中更加活跃，从而掌握学生的兴趣，更好的进行小学阅读教学。

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