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[中考]上海市区重点中学一览
-------------------------------------------------------------------------------- 2003年5月12日 13:38
市教委日前公布了具有接受优秀初中毕业生推荐就读资格的市、区县重点高中学校。
委属重点中学：华师大二附中、上海中学、复旦附中、交大附中、上师大附中、市实验学校、上外附中；
黄浦区：格致中学、大同中学、大境中学、光明中学、敬业中学、市八中学；卢湾区：向明中学、卢湾中学、李惠利中学；
徐汇区：南洋模范中学、市二中学、位育中学、南洋中学；
长宁区：延安中学、市三女中、天山中学、复旦中学、建青实验学校；
静安区：市西中学、育才中学、民立中学、市一中学；
普陀区：曹杨二中、晋元中学、宜川中学；
闸北区：市北中学、新中高级中学、风华中学、六十中学、彭浦中学；
虹口区：华师大一附中、复兴高级中学、澄衷中学、北虹中学、虹口中学、继光中学、北郊中学；
杨浦区：控江中学、杨浦高级中学、同济中学、建设中学、中原中学、同济大学一附中、延吉中学、市东中学；
闵行区：七宝中学、闵行中学；嘉定区：嘉定一中、嘉定二中；
宝山区：行知中学、吴淞中学、罗店中学；
浦东新区：进才中学、建平中学、洋泾中学、东昌中学、上南中学、三林中学、川沙中学、高桥中学；
金山区：金山中学、华师大三附中、上师大二附中、张堰中学；
松江区：松江二中、松江一中；
南汇区：南汇中学、大团中学、周浦中学；
奉贤区：奉贤中学、曙光中学；
青浦区：青浦高级中学、朱家角中学；
崇明县：崇明中学、民本中学。
进才中学北校 陈静华
2008年上海市初中理化试卷化学部分的试题，比较注重考查学生的基础知识和技能，同时也突出考查了学生的阅读分析能力、处理信息的能力、实验操作能力、文字表达能力、综合计算能力等。整张试卷的知识点覆盖面较广，没有偏题、怪题和高难度题。题型、题量与去年基本保持一致。具体来说，有以下几个方面的特点。
送分送到手
2008年的化学试题重视对初中化学的核心知识进行重点考查，化学试卷中出现的基础知识方面的考查，可以说是很基础、起点也很低。比如试题中有关化学用语的填表题，简单的酸碱性的判断，物质性质的判别题，对三种分散体系(溶液、悬浊液、乳浊液)的区别，对常见实验操作的正确判断，根据化学式进行化合价的简单计算等等；另外还有填空题前半部分的双基知识、元素化合物和简单计算，以及实验题中的实验仪器名称等内容，都是最基本的题目。只要学生平时能认真学习，要考到及格应该是很容易做到的事情。
学以致用
为了突出化学学科的特点，现在的考试在重视考查基础知识和基本技能的同时，比较重视化学与生产、生活、社会、科技等的联系和应用，很多试题情境都是学生接触或知晓的社会实际和生活实际。
在今年的升学考化学试题中，第28、29题中的食盐水、牛奶、桃子汁等，第35题中的有关安全意识、处理事故的正确方法，第39题的“水立方”外墙材料，第48题(A组)中居民使用的自来水的生产过程等等，这些试题使学生体验到时时有化学、处处有化学、化学围绕在我们身边，感受到化学学科的价值。
难易较适中
从化学试卷的角度讲，试卷的难度要求是8:1:1，本次试题有难度的题基本控制在20%左右，使中等及中下等考生都能发挥正常水平，估计有95%以上的学生能达到合格。
化学是一门以实验为基础的学科，所以最近几年的中考试题中，难度较高的试题大多集中在实验部分。本次试卷中的第43题是很有代表性的一道好题，难度适中，如果学生读题能认真、仔细一些，对一些规律性的知识能分析透彻，得分还是可以的；试卷中第45题的后三个小题，则是体现与探究性学习相适应的考查内容，其综合程度高，答案有一定的开放性，对同学的能力要求比较高，属于得分率较低，可以拉开差距的题目。
有一定导向作用
本次试题对初三化学教师今后的教学有一定的启发。从考题的角度来讲，现在有关基本
概念和基本理论的分值比较多。平时学生在复习“教学基本要求”时，应该注意对有关的知识点进行复习，如果有不清楚的知识点，就应该化时间把它弄懂，然后再对照知识点做一些对应的练习，注重理解和运用，以保证学习的融会贯通。从教学的角度讲，要取得好的教学质量必须下功夫在平时的教学中，平时应注重研究教法和学法，注重基础知识的落实，注重实验教学，注重培养学生各方面的能力，同时也应该加强与相关学科的整合
2008年上海市初中毕业生统一学业考试理化试卷化学部分试卷依据《上海市中学化学课程标准》，考试内容反映了初中化学最基本的基础知识和核心知识，知识覆盖面广，符合学业水平考试的要求。试卷有利于教师和学生回归教材，有利于关注学生能力发展，有利于课程改革和素质教育，有利于减负。本试卷体现了以下几个特点： 1、选材力求公平，题型保持稳定
本卷涉及的知识内容比例符合化学学业水平考试要求，与往年试卷相比，题型、题量稳定，兼顾全市各中学使用的三套教材，以“一期”和“二期”课改的课程标准为依据，一卷二分叉，兼顾整卷的平衡。
2、试题源于基础，体现课改理念
试题重视对学科基础知识、基本技能和基本方法的考查，考查的重点放在考生对学科基础知识和基本方法的理解。试题内容源于教材的基础知识，有利于引导教师回归教材，跳出题海，进行素质教育。
3、注重联系实际，体现学以致用
背景取材来自考生熟悉的生活，与考核内容、考生的生活和实践活动紧密联系。注重考查考生应用化学知识解决实际问题的能力，重视化学实验分析能力，关注化学原理在生产实践中的运用，如工业废液的处理，资源的循环再利用等，让考生感受到化学使我们的生活变得更美好。
4、重视实验考核，体现学科价值
试题重视实验，引导学生走进实验室，认真做好每一个实验。关注实验原理、过程分析，重视对学生所具有的学科素养的考核。在考查学生对实验操作过程了解的同时，综合实验着重考查学生对实验原理的理解与分析能力，要求学生理解实验原理的基础上，通过分析就能顺利的解答，不理解原理靠反复操练，则无法解答。 5、试卷结构合理，题型稳中有新
试卷的题型、题量保持稳定，呈现的形式有新意，既体现了公平公正原则、又体现了引导减负的意图，如让学生完成教学要求中的最基本的实验报告，考查了学生的基础技能、学科素养，引导学生跳出题海。
6、版面设计合理，文字图片精美，有利于学生水平的正常发挥
试卷图表精美，文字简练，试题由易到难，有梯度地呈现，均有利于学生顺利解答，充分考虑学生阅读试题时思维的流程和书写的方便。
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2022-04-09
