教师个人继续教育学习计划

2022-04-09 07:05:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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个人继续教育学习计划



本人自09年参加工作到现在已经有近三年了,在上级领导及学校和同事们的支持与帮助下,通过第一阶段、第二阶段、第三阶段的的培训与学习,师德修养得到进一步加强、教学业务水平得到大幅度提高。我深深的知道,自己的教学水平还需要提高,与新时期的教师还存在很大的差距。因此,以继续教育“十二五”学习规划为契机,以“一德四新”为突破口,积极参加师德修养、新理论、新知识、新技术、新方法的学习。不断提高自己的师德修养和教学务水平,努力成为新时期光荣的、优秀的、高素质的人民教师。立志在五年内成为市级、省级骨干教师而努力学习特拟定该规划。

一、学习内容

师德修养、新知识、新技能、新理论、新方法 二、师德修养的学习

以中小学教师职业道德素养 1.终于人民的教育事业;2.热爱学生;3.团结协作; 4.为人师表等来严格要求自己。依法执教。努力做到以身作则、率先垂范。用行动去教育、帮助学生,用爱去关心学生,用发展赏识的眼光去看待学生。以法律去保护学生。

具体措施:

1学习《中小学教师职业道德修养》

2学习苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》 3学习《教师法》 教育法》《未成年人保护法》等相关的法律法规。 4、认真做好读书笔记和撰写学习心得。学习时间不低于60学时。 三、专业化发展目标: 1、整体性目标:

力求自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。 2、阶段性目标: 第一阶段:2011.1-2012.5 以自主学习提升理论素养为主的目标 具体措施: 1、认真读书特别是教育教学理论方面的书籍,并作好理论学习笔记。 2、全面熟练掌握幻灯片的使用与制作,能制作简单的flash动画 3、加强科学实验的操作技能学习、探究实验教学管理工作

第二阶段:2012.6-2012.12 1、提高课堂教学艺术强化教学反思能力。

在日常教学活动中,要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段,学会积累,学会研究。可以随时写下讲课时的好点子,课后及时反思,写实录。 2、加强教育科研能力重构自身专业知识结构。

在教研与科研的实践中,发展自己,将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学境不断互动的过程,通过这个过程来强化自己的教学实践能力;将学科知识能力和教育理论素养相结合,通过教学践来整合自己的专业知识,重构自己的专业知识结构。 3、积极参加县、市的数学科学课题研究。让自己在学习研究中成长,并带动其他教师由经验型向研究发展。 第三阶段:2013.12015.12)以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标 1、在教学中注意学法指导,努力培养学生良好的学习方法和习惯,提高教学效率。努力使学生基本形成会预习的好习惯,努力培养学生学会独立钻研的学习品质。 2、培养学生独立钻研,敢于表达的好习惯。将比较容易的知识由学生自己来讲,充分锻炼学生的综合能力。

发展定位——争取使学生养成独立钻研、独立思考的思维品质。 四、学习形式

1、以校本培训为主,积极参加政治、业务学习教学教研活动。采取集中学习与个人自学相结合的方式进行。 2 用自学形式完成有关教育理论方面的学习

3 积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动

4 承担学校及上级部门组织的课题实验课题,以课题研究带动自身的提高。

5 及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会 6 定期参加有关的科研论文评比。优质课竞赛活动。 7 每天有1小时以上的教育教学理论学习时间。 五、预期效果

1 初步具备一定的科学研究素养。 2 具有良好的驾御课堂的教学能力。

3 个人学科专业素养得到进一步提高。 4 完成小课题研究课题。

5 教学质量明显提高,学生的学习兴趣浓厚。




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