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英语学习计划5篇
做〔学习准备〕对培育良好的学习习惯大有关怀。良好习惯养成以后，就能自然而然地依据确定的秩序去学习。有了准备，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成准备，到达规定的学习目标。下 4、一篇作文通过三遍朗读到达的效果，朗读〔文章〕是为了减轻压力、陶冶情操、欣赏美文、锻炼自己的语言表达能力，必需用心朗读。
5、朗读环境可以在自己的房间内进行，是当着父母的面朗读，父母是评委，可以为学生的朗读进行评价，有利于亲子关系的培育。 面我给大家整理的最新客服工作鉴定，希望大家宠爱! 〔英语学习〕准备〔范文〕1 单词卡记忆法： 1、制作单词卡。
2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3个单词，不允许积累，不背不允许吃饭。
3、当天晚上复习一次。
4、周三和周六在作业吧找老师考核单词卡。
5、预备“易错单词本”，考核时单词出错直接抄写上去，然后强化记忆三遍，回去再复习。
6、半个月在作业吧考试一次单词。 7、一个月考试一次单词。
8、月考后假如还有单词没把握好，写到纸条上，贴在课桌和床头等明显的地方，通过经常观看到达把握的目的。 朗读准备：
1、朗读与学生学习阶段相适应的总分 〔作文〕。 2、一天只允许朗读一篇。
3、有感情的朗读，声情并茂，加入面部表情和肢体语言。
英语学习准备范文2
1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。 2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。 3、听说读写译五项都要练，以听说为主。 4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂。
5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。 6、听写是个〔学习英语〕的好〔方法〕，要继续加强。 7、早睡早起学英语。
8、信任自己，确定能够学好英语。
9、每天学习英语必需要有具体可行的准备，必需坚决执行，没有任何借口。 英语学习准备范文3
时间过得真快啊，转瞬间我就从三年级小学生变成了即将上初中的六年级大学生，为了自己能考上一个好初中，所以我制定了以下准备书：
一、认真听讲。上课认真听讲、认真记笔记、回家认真做作业、把当天所学的课程都复习一遍、把第二天要学的课程预习一遍。
二、认真完成作业。保证按质、按量完成老师布置的作业。 三、多做题。每天做数学、语文、英语复习题各一套。
四、不懂就问。假如在做作业或做复习题的时候遇到不会的题，就要问家长、
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老师和同学，假如还不会，就要上网查，直到会为止。
五、每天都要保持好的心态。假如以烦躁(类似)的心情学习，是学不会学问的。
六、每天至少运动二十分钟。好的身体是好成果的基础，假如连自己的身体都垮了，那就什么都学不了了。
七、阅读课外书。多阅读名着，如：三国演义、西游记、水浒传…… 八、改掉坏毛病。我们要改掉自己的坏毛病，如：字体不工整、抄作业……不然它们就会影响我们的学习成果。
九、讲文明，懂礼貌。作为少先队员，不仅要尊老爱幼，敬重师长，还要乐于关怀，别人时刻紧记遵守规则。
我临时能想出来的就这几条。为了能考上一个好初中，所以在新的学期里我会更加努力，争取每一门功课都能取得好成果，做一名杰出的好学生。 英语学习准备范文4
首先，端正自己的〔学习看法〕。“看法确定一切”!心态是取得胜利的关键环节，拥有好心态是取得好成果的前提!
其次，上课仔细听讲，弄懂每一个问题，按时完成作业。课后做好预习、复习。课余时间要“少玩一会儿游戏，多看两本儿好书”，扩展学问面，提高阅读以及写作能力。
第三，“好记性不如烂笔头。”记好每一次笔记，认真对待每一次口头作业，只有基础扎实了，才可以积累。
最终提示，没有合理的支配，再好的准备也会付之东流。所以，在新学期里，要学会合理支配学习、娱乐、休息的时间。这对于目标和准备的实施特殊重要。
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英语学习中“积累”尤为重要。英语的积累就像车厢，一节一节的增多。下面给同学们介绍一些英语学习的方法
(1)我们在背单词的时候要学会“重复和积累”。大多数人的〔记忆力〕都差不多，我们每天背单词，都会有确定比例的遗忘。所以，我们每天要尽量多背一些单词，增加积累并准时复习。
单词要“随时”背。我们可以把生词做成手抄本，有空就拿出来看看，这样既很好的利用了时间又不觉得枯燥。人的记忆周期是7天，一个单词经过7天的记忆，会把握的牢固。也就是说，我们前一天背过的单词要在第二天复习，同时“装进”新的单词。第三天复习前两天的单词，同时再“装进”新的单词……直至记牢。我们在背单词的时候，不仅仅要记住拼写，同时还要把握它的意思及词性。在复习的时候，可以用汉译英或英译汉的方法来考察自己。背下来的单词可以一带而过，但确定要“扫一眼”，重点放在不会的单词上。
(2)语法在小学阶段并不是考试的重点，但语法却影响我们读书的质量。同学们要“多听、多读”。我们没有英语语言环境，只能自己创造。每天抽出确定的时间听和英语有关的东西，听不懂没关系，重在提高“语感”，要养成习惯。此外，“开卷有益”对学习英语同样适用。读英文小〔故事〕、小短文，有助于我们把握〔句子〕的结构。虽然我们学习英语没有母语一样的完善环境，但每天坚持大量的听，大声的读，也是特殊有效的方法。看过的文章，要争取在读熟、理解的基础上背下来。
(3)作文，不仅考察单词量，同时也考察同学们的写作能力。较强的写作能力，要靠长时间的积累。坚持每天写〔日记〕是提高作文水平的重要因素之一。把握的单词，背诵下来的〔优美段落〕，我们可以通过日记来把它变成自己的语言。
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在这个过程中同学会真正的体会到“温故而知新”的真正含义。 最终，祝同学们，新学期，新气象，取得更好的成果! 英语学习准备范文5 一、摸清学情，理清思路
首先，对学习状况有清晰的认识。可以通过对平常的单元练习测试分析进行一个汇总，从而弄清易错点，有针对性地进行复习，即要“避轻就重”，对把握较好的内容可以少花点时间，而说较难的则要想方法，通过讲解、练习、分析、〔总结〕等方法，把难点个个击破。在复习顺序上，我觉得还是先局部，再整体，即先按单元复习字、词、句、篇基础学问，再综合全面、查漏补缺地进行复习、训练，并要留意不断〔反思〕，调整复习内容、方法等。 二、有的放矢，突出重点
六年级学生已学习了近四年的英语，因此涉及了许多学问点。最基础的是单词、词组和句子，应是我们复习的重点之一。而其中词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，所以必需理解把握。 句子是学习英语的重点，也是难点，尤其是各种不同的时态，如一般如今时、如今进行时、过去时和一般将来时，常常很困惑，所以必需加强这方面的语法复习和训练。只有把握了这四种时态下句子的特征，动词转变的规律，他们才能以不变应万变。比方，根据状况选择或用所给词的正确形式完成句子;按要求改写句子;根据中文提示完成句子等。
另外，语音题——单词辨音是死穴，生成缘由主要是发音不标准或不会把音素从单词中分别出来，这需要耐细致训练，适当的时候可以教学一点音标，更好地记忆单词划线部分的读音，从而正确地进行推断、选择。
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三、细心设计，有效练习
有效训练是提高成果的保证，提高训练实效。设计的练习其实主要可以分成两类，一类是基础学问训练，如四会要求的单词、词组、句子的默写训练;另一类是针对考试中常见题型选编的一些题目，在适量的训练中熟能生巧，把握答题技巧。预备几本优秀的习题集、试卷集，供我们参考、选择，经过复印、剪贴和重组，就能得到最适合我们实际的练习，为到达有效的训练目标创造条件。 四、注重反思，不断优化
要确立“练后反思比练习更重要”的观念。首先要建立错题档案，把练习中错误的题目集中到一个本子上，就要求把改写句子、翻译词组等简洁错的题摘录到一起，便于在一个阶段后的反思、复习，真正做到让“失败”成为“胜利之母”，削减在同一种题型上犯同样的错误，并培育“举一反三”的解题能力。另外，也要在练习后准时进行反思，依据错误，反思自己、训练是否有效，反思练习设计的得失，并以此为依据设计下一次更为有效的训练。
英语学习准备范文5篇
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2022-09-03
