行走在风雨中 作文

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行走在风雨中 作文一

我在雨中行走，聆听自然的音乐，秋天的风雨弹动了我的心弦，使邂逅李清照梧桐更兼细雨，但黄昏点点滴滴的萧索;当大学覆盖整个中原莫大的疆域时，行走在风雨中，那雨滴敲击农家瓦片的滴漏声，最后凝结成了串串冰堎，让人不禁想起，江州司马浔阳江头听过的幽咽泉流冰下难凄惶的琵琶声;当春回大地，鸟语花香时，行走在风雨中，感受杜甫随风潜入夜，润物细无声的含蓄，才知天籁之音原是大音希声啊。

当绿肥红瘦，万木葱茏的夏季，行走在雨中，雨滴清池，又怎能能够体会自然界的圆舞曲的美妙，我想正因为生命的旋律，是跌延曲折的，命运交响曲才会如此激越动人。

我在风雨中行走，聆听如梦的境界。春红谢幕的时节，我在风雨中行走。看到满地落红，想起唐朝刘长卿在《别严士元》中的诗句细雨湿衣看不见，闲花落地听无声于是我体会到，看不见，听不到，不等于无所作为，那是一种淡然的处世之道。想起落花人独立，微雨燕双飞体会到一种不为人知的清寂。体会到了管他风絮满城，管他烟雨满楼，独自在烟雨风清中的自在。

行走在人生的雨季，日日感悟，原来只要有一颗诗意的心，即使风雨兼程，也可以诗意满怀。

那是一个花季的雨天，一个少女着素白长裙，撑一柄花伞，手执黄卷，徘徊在杨柳依依的梦境，还是在别人的故事中行走。

那是一个花季的雨天，一位少年甩动短发，伫立在白桦树下良久。神色郁郁。我不知道他是否会与一个青春的秘密，但是他的行动举止肯定感动了自己。

在风雨中行走，好比在风雨中嬉戏;在风雨中行走，好比天马在晴空中飞腾;在风雨中行走，好比鸳鸯在湖水中甜言蜜语;在风雨中行走，好比蝴蝶在花丛中翩翩游浮，牵引你的情愫。

在风中雨中行走，一个人。在风雨中哭泣有谁会知道呢?风也过，雨也过，这都不是眼泪的错。要怪就怪自己。

暴风雨中更能感知那颗即将破碎的心在在风雨中随着雨滴在风雨中破碎的惨烈而深深加深，那份惆怅更浓!更体会得深切。有时候我真的希望她能来得更猛烈些。如果有一声惊雷那在好不过了。




行走在风雨中，且让我姿态从容、优雅。在风雨中随意地踩那些水花。在风雨中带一把蓝色的雨伞。

行走在风雨中 作文二

坚持下去，或许会看到美丽的极光。

他，生在农村，父亲是一名小学老师，母亲是地道的农民。两岁时，他已经会背唐诗三百首，能够数数，从1数到100，在封闭的农村里，被称为神童。

因为生活在农村，生活条件艰苦，他从小就渴望飞出农村。他好喜欢音乐，尤其是《星光大道》这种选拔活动。他羡慕着从《星光大道》走出的阿宝、杨光&&希望有一天，自己也能走上《星光大道》的红地毯，能与众星聊音乐心得。

但是，同其他父母一样，父母都希望他能够好好学习，将来考上名牌大学，能够出国留学，做大官&&因此，当他说了自己喜欢音乐，想要报考音乐学院的时候，父母气得脖子都红了。尤其是父亲，他是老师，封建教条顽固地嵌进他的骨子里，他瞪着眼，嘴里吼着：只有读书才有出息，我家的脸都会给你这个不肖子丢光的。你不许再乱来，我不允许!他听了，知道肯定说服不了父亲，何况自己只是一个学生，凭什么去劝动父亲?于是，他想到了一个方法，表面上听父亲的话，认真地学习，但暗地里依然热爱着音乐，学习着音乐。

在学校里，他悄悄地报名参加了艺术班，跟老师学习钢琴、唱歌，有时候也参加演出，他一回来就找老师和同学帮忙补回落下的课程。期末考试，他仍然能够保持在班上的前三名。由于一直这样过度的负荷，他变得瘦弱了，父母询问时，他总是说：学习累得呗!父母相信了。

直到有一天，父母看电视时，忽然发现了自己的儿子在节目里。他们呆了，不敢相信地低喃着&&

收到大学的录取信时，父亲盯着北京两个字，心里欢喜着，梦想着清华、北大这样的字眼，可是打开一看，竟然是一张音乐学院的录取通知书。那一天，父亲暴怒，他没有说什么，


只是默默地拿出一把吉他，边弹边唱地沉醉在音乐中。父母虽然听不懂音乐，但看见儿子的表情，是那么的幸福，他们最终妥协了。

他，经历了一番风雨才终于说服了父母，没有因为各种困难而退却，而是依然坚持着自己的梦想，坚持着自己的兴趣，最终看到了成功的极光。

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