浅谈小学语文如何做好阅读教学

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浅谈小学语文如何做好阅读教学

作者：刘彬

来源：《读与写·上旬刊》2018年第07期

摘要：阅读是小学语文学科中的重要部分，是帮助学生积累知识的有效途径。教师在课堂教学中加强对学生的阅读指导，可以开发学生智力，为学生个性化发展奠定基础。学生边阅读边进行深入探究，思维得到了锻炼，并提升了语文综合素养。本文将阐述小学语文阅读教学的重要性，并提出了行之有效的策略。 关键词：小学语文；阅读教学；激趣

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）19-0044-01

小学语文是小学阶段学习的重点内容，这不仅仅是由于小学语文作为小学两大主要科目，其在知识内容和考试成绩上都占据有半壁江山，更重要的是在于小学语文作为人文社会科学教学发端，是人文类科目所学的基础，同时对于语言文字的理解和表达也是所有科目得以继续学习的基础。尤其是在学生阅读能力的提高方面，如果不能够对信息进行有效的提取，那么在其他科目的学习上也会遇到困难。下面，本人结合自身教学经验，把几点教学探讨与大家分享一下。

1.有效运用讲练结合的教学思想

对于小学语文阅读教学来说，讲练结合的教学思想有着突出的应用价值，能够及时引导学生参与训练，加深对知识的理解掌握。比如，在《海上日出》的教学中，教师主要引导学生从字里行间中感受海上日出的美丽情景，并且理解作者所倾入的情感。在这样的过程中，学生需要了解文章的写作手法，从而掌握这样的线索精读文章。为了让学生更好地掌握这些内容，教师可以要求学生结合生活中的景色，进行简单的写作练习。学生对文章写景的部分进行仔细研读，品味作者的文字功底，再结合个人的理解，对生活中的景色进行描绘。从而将写作练习与阅读练习有机结合起来，取得全面的进步。通过这样的方式，有效运用讲练结合的教学思想，用创新的思路组织小学语文阅读教学。教师要注意全面提升自身素质，小学教师应该是有选择性的选择教学内容，而不是完全基于教材，教师不能局限于硬性规定的各类书刊，必将在完成教学任务的同时，提高自身的专业能力，掌握涉及道德教育文化内涵的知识，还要在德育课程中广泛阅读图书，学习其他小学教师的教学经验和经典课程计划，创新教学方法，吸取教训，丰富自己的教学技能。

2.小学语文阅读教学探索路向的规划

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