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二年级下册美术美丽的花园【二年级下册美术
教案-,《第10课,头饰设计》人美版】
《头饰设计》教案 一、 教材分析^p :
用海绵彩色纸经过设计、加工制作头饰非常适宜低、中年级学生的一项活动。在语文、音乐的情景教学中,在节日的联欢会上,孩子们亲手制作的头饰会为教学及活动增添光荣。本课教学正是以此为出发点,既进步了学生的动手创造才能,又丰富了他们的校园生活。
2、按预定的设计用各种材料加工制作成各种头饰作品. 3、认识美术与生活的亲密关系,学会用简单的材料制作,培养学生创新意识、动手和创造才能。
三、教学重点与难点:
重点:根据用处确定头饰的设计并完成制作。 难点:巧妙利用材料及创新表现。 四、学习材料:
各种颜色的海绵纸 、彩色笔、剪刀、双面胶。 教学过程 一、组织教学:
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发放学生用具。 二、导入新课:
同学们,今天的美术课咱们班来了两位客人,他们是两只得意的小动物,让我们一起欢送他们进来。〔表演小兔子乖乖〕 他是谁呀?〔小兔〕他是谁呀?〔狼〕 喜欢他们吗? 那同学们想不想也拥有一个这样的头饰呢?今天就让我们来设计制作一个头饰。
板书课题:头饰设计 三、讲授新课:
1、首先,让我们一起随课件看一看、说一说。〔欣赏头饰〕 考虑:〔1〕这些头饰上装饰了什么内容? 〔生根据课件显示的图片:扇形、动物图案、草... ...〕 〔2〕头饰有哪些用处? 〔生:美化、装饰、隐蔽... ...〕 考虑:
〔1〕这些头饰是由几局部组成的?〔师引导答复:底座 装饰〕 〔2〕评一评,谁的头饰更漂亮?为什么? 2、动手做一做。
〔1〕师示范做头饰的步骤:
①准备适宜的做头饰工具 ②根据自己头围的大小,来确定并剪出头饰的底座,可适当加以装饰。
③把剪好的头饰底座粘在一起,可根据自己的头围适当的调整。
④画出你喜欢的动物头型,并加以装饰。
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