收放得法形散神聚——浅谈“散文式”阅读教学法

2023-04-04 17:00:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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收放得法形散神聚——浅谈“散文式”阅读教学法

杨云平

【期刊名称】《学园》【年(卷),期】2012(000)007

【摘要】用创新教育的标准衡量传统的语文阅读教学,我们不难发现,它存在一个突出的问题——僵化。首先是教学内容僵化,几十年基本围绕着那些文章做那些练习题。其次是教学方法僵化,许多教师习惯某种固定的教学方式,并把它固化为＂模式＂。僵化导致师生思维定势的滋长,不利于学生求异思维的发展,不利于创新精神和能力的培养。

【总页数】1页(P118-118) 【作者】杨云平

【作者单位】广东省龙川县附城第二中学【正文语种】中文【中图分类】G633.3 【相关文献】

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