27我是猫第二课时

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年级课题

教学 目标

新安县西苑小学2015-2016学年3+X诚信课堂语文教案

五年级 张艳

课时 备课人 审核人 第二 李春香 红

27课 我是猫 课时 1、指导学生朗读课文，了解猫在偷吃年糕过程中发生的一连串新奇而幽默的场景，初步感受作者表达的思想感情。

2、引导学生感悟课文的表达方式，品味幽默风趣的语言。 猫的心理活动及三条“真理”

考点

整合

内容



小说阅读《我是猫》

学习内容：拟人及心理描写 语言风格 学习向导：

1、默读课文，划出能表现猫心理活动的句子。 2、感受作者幽默风趣的语言风格。



交流内容：猫的形象，作者的思想感情。 交流向导：

1、 学了这篇课文后，你认为这是一只什么样的猫？从哪里看出来的？

2、说说作者为什么要塑造“猫”这个形象，课文表达作者什么样的思想感情。 2、 同学们，课文学完了，除了可笑之外，猫儿还给你留下了什么印象？那假如你

就是猫的主人，你会和文中的人们一样吗？那你会怎么做？ 3、讨论这篇文章的特色

展示内容：重点句子；人物形象。 展示要求：1、小组代表展示分享。 2、其他小组补充纠正。

3、提出不理解的问题教师指导。

时间 预设

自主 学习

10 10

合作 交流

10

展示 提高

模仿本文的写法，用一种动物的视觉去看世界，写一个小故事。

检测 提升



10



教风：爱生 乐教 勤研 善创 学风：勤学 善思 乐究 爱创

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