乐高猜猜看教案

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乐高猜猜看教案

一、教学要点：

初步尝试猜想与假设，了解科学家猜想的途径。

二、教学目标：

1、能选择自己喜欢的问题，进行大胆的猜想与想象。

2、能说出自己猜想的依据，初步了解科学家猜想的有效途径，了解地球表面是在不断变化的。

3、培养学生敢于猜想和想象的思维能力，积极参与头脑风暴活动。

三、教学准备：生活中的一些常见现象的图片课件。 四、教学课时：一课时。

五、教学要点：通过本节课的学习，让学生初步尝试猜想和假设，了解科学家猜想的途径。课程设置是这样的，一开始让学生积极参与头脑风暴，选择自己喜欢的问题大胆猜想和想象，接着让学生讨论猜想的依据。接下来通过阅读科学家的猜想途径，理解掌握科学猜想的途径和方法。三年级的学生通过科学上册书的学习，对科学学习有了初步的了解，具备了学习科学的初步的方法。大胆猜想和假设是下册教材的整体要求，通过本册教材的学习，使学生初步具备科学探究的科学素养，知道发现问题，大胆猜想是解决问题的最初阶段。

六、教学过程：

1、大胆猜想：同学们，在生活中充满着神奇的科学奥秘，人们总喜欢问个为什么，并力求寻找到正确的答案。现在老师这有一些有趣的问题，你们想猜猜看吗？（想）课件出示问题与画面，学生猜想。

2、猜想活动：下面我们来做一个小游戏，我们把全班同学分成两组，一组提问


题，另一组则对这些问题进行猜想。我们看一看哪一组做的最棒。（游戏活动）

猜想例子： A、为什么蜘蛛不粘网？

B、恐龙是怎样灭绝的？能复活吗？ C、纸杯可以烧水吗？为什么？

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